Generación de estrategias de acompañamiento pedagógico basado en el método Jolly Phonics para la enseñanza del idioma inglés

Abstract

El método Jolly Phonics se presenta como una estrategia de aprendizaje auditiva, que, al abordar estructuras gramaticales básicas, los niños perciben de mejor manera el aprendizaje de una segunda lengua, por lo que, a través de la implementación de una serie de estrategias de acompañamiento que permitan re-significar el aprendizaje del idioma inglés en materia semántica, conceptual y práctica se estará estableciendo un proceso de transformación de los recursos y aprendizajes empleados la institución educativa Discovery Kids, donde, algunos docentes han puesto de manifiesto ciertas deficiencias en lo que respecta a instrumentos para potenciar la práctica pedagógica y los elementos integradores del PEI de la institución.