Fortalecimiento de la resiliencia de adolescentes escolarizados en una institución educativa de Florencia-Caquetá.

Abstract

El presente estudio pretende mostrar cómo la implementación de un programa de intervención psicosocial puede aportar al fortalecimiento de la resiliencia en 19 adolescentes de ambos sexos, escolarizados en la Institución Educativa Ciudadela Siglo XXI de la ciudad de Florencia, con edades que oscilan entre los 14 y 17 años. Se realiza una Investigación Acción Participativa de tipo cualitativo-descriptivo en la cual se aplica un pretest y postest como apoyo al ejercicio de intervención en la comunidad. El instrumento utilizado para medir el nivel de resiliencia de los participantes fue la escala de resiliencia de Wagnild y Young, la cual evalúa cinco características de la personalidad: ecuanimidad, perseverancia, confianza en sí mismo, satisfacción personal y sentirse bien solo. Los resultados en la primera aplicación del test, evidencian que los adolescentes presentan niveles de resiliencia que requieren ser fortalecidos, siendo la ecuanimidad el factor de más bajo nivel. Sobre dichos resultados se diseña el programa de intervención psicosocial “Flor de Loto” para el fortalecimiento de la resiliencia. Luego de la implementación del programa se realiza la segunda aplicación del test cuyos resultados indican que los niveles de resiliencia aumentaron en las cinco características estudiadas. De esta forma se demuestra que es viable fortalecer la resiliencia en adolescentes a través de un programa psicosocial siempre y cuando éste sea diseñado atendiendo a las características específicas de la comunidad a intervenir.