Plan de conectividad en Medellín como experiencia innovadora desde la ciencia, la tecnología y la sociedad

Abstract

Resumen El plan de conectividad en la ciudad de Medellín ha permitido a diferentes estudiantes de colegios oficiales acceder a Internet y a un modelo educativo basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Este plan se destaca como experiencia de innovación social ya que es una iniciativa que no se había generado anteriormente por parte de la administración pública de Medellín. Así las cosas, los objetivos de la sistematización son dos: exponer el impacto que ha tenido la experiencia de innovación social en los estudiantes de la ciudad de Medellín, e identificar desde la investigación social como esta experiencia de innovación social se mantiene en el tiempo. Para el logro de estos objetivos se utilizó como metodología la sistematización de experiencias, partiendo de un enfoque cualitativo de la investigación social. A modo de resultado se encontró que el impacto de esta experiencia de innovación social ha impactado en la educación y en el proceso de formación de los estudiantes beneficiados de forma positiva ya que permite la conectividad y el acceso a internet, además, se mantiene en el tiempo a partir de un esquema de estrategias y actividades que permite que sea un programa no solo perdurable sino reproducible en diferentes territorios del país. Se concluye entonces que el plan de conectividad es una experiencia de innovación social que permite mejorar la forma en la que los estudiantes aprenden y se relacionan con su proceso de formación académica, es decir, con el entorno educativo y sus actores. Palabras clave: Innovación, conectividad, acceso, internet, educación.