Secuencia didáctica para el fortalecimiento de la producción oral en inglés de estudiantes privadas de la libertad en la Reclusión de Mujeres de Cúcuta

Abstract

La presente propuesta pedagógica corresponde al trabajo realizado como opción de grado en el Diplomado en Profundización Pedagógica, la cual se desarrolló con estudiantes privadas de la libertad del grupo CLEI VI (Grado 11) de la Sede del Instituto Francisco de Paula Santander en la Reclusión de Mujeres de Cúcuta. A través de una caracterización de la Institución Educativa (IE) objeto de estudio, así como un primer acercamiento a la problemática de ejecución pedagógica de la asignatura de inglés en esta IE, se pudieron identificar factores como la rutinización de las actividades en el aula y la escasez de referentes didácticos para el profesorado, que incluye principalmente a otras privadas de la libertad, lo que ha promovido una inercia involuntaria en el desarrollo integral de las habilidades del lenguaje de las estudiantes, especialmente la de speaking. Lo anterior motiva la propuesta pedagógica: Secuencia didáctica para el fortalecimiento de la producción oral en inglés de estudiantes privadas de la libertad en la Reclusión de Mujeres de Cúcuta, en aras de mejorar el desarrollo de habilidades de producción oral en inglés y así mismo, contribuir al fortalecimiento del modelo pedagógico de la asignatura.