| dc.contributor.advisor | Colmenares Ballesteros, Héctor Miguel | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Téllez Delgado, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-28T15:46:08Z | |
| dc.date.available | 2022-07-28T15:46:08Z | |
| dc.date.created | 2022-07-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50717 | |
| dc.description | Evidencias, por favor diríjase al link. Drive: https://drive.google.com/drive/folders/1Onfec4DSL8jA4LDcv--M9lVMhPkHxUFt?usp=sharing | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta, pretende demostrar que es factible llevar a cabo la inclusión dentro del aula de clases, con los niños de 4 y 5 años, quienes están cursando el grado pre-escolar en la Institución Educativa Childtime Learning Center, en el cual, se cuenta con niños regulares y niños con necesidades educativas especiales; las cuales hacen referencia a algún tipo de discapacidad que puede ser de tipo psíquica, motora o sensorial. Para este caso, los niños con necesidades educativas especiales que pertenecen al grado pre-escolar, presentan el Síndrome de Asperger y el Síndrome de Down. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La inclusión como parte indispensable en el proceso de aprendizaje de los niños de preescolar con necesidades educativas especiales, implementando otras estrategias para impartir el conocimiento por parte de los docentes. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Inclusión, necesidades educativas especiales, Down, Asperger, aprendizaje. | |
| dc.description.abstractenglish | This proposal aims to demonstrate that it is feasible to carry out the inclusion within the classroom, with children the ages between 4 and 5 years, who are attending the pre-school grade in the Childtime Learning Center Educational Institution, which has regular children and children with special educational needs; which refer to some type of disability that can be mental, motor or sensory. In this case, children with special educational needs who belong to the pre-school grade, have Asperger's Syndrome and Down's Syndrome. | |
| dc.subject.category | Pedagogía | |
