Los juegos interactivos como transformadores de los procesos de enseñanza del área de lenguaje de los niños de transición de la Institución Educativa Distrital De Barranquilla- CODEBA.

Hernandez Sosa, Jessica Geraldine

dc.contributor.advisor	Colmenares Ballesteros, Hector Miguel
dc.coverage.spatial	cead_-_cartagena
dc.creator	Hernandez Sosa, Jessica Geraldine
dc.date.accessioned	2022-07-29T13:51:35Z
dc.date.available	2022-07-29T13:51:35Z
dc.date.created	2022-07-28
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50737
dc.description	https://drive.google.com/drive/folders/1IlOcWBazFh8yv3tBtV13LCQiEEzXaP3q?usp=sharing
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación está encaminado a fortalecer y enriquecer los procesos de aprendizaje del área de lenguaje de los niños de transición de la Institución Educativa Distrital de Barranquilla CODEBA mediante la implementación de una serie de juegos interactivos que permitirán a los niños aprender mediante la mediación de las nuevas tecnologías, a la vez que se muestra la importancia de innovar en los procesos educativos. Para lograr llevarles actividades idóneas se realizo en primera instancia una observación de grupo y la metodología aplicada en el desarrollo de las clases, para luego analizar la situación y buscar la mejor alternativa para llegar de manera significativa a estos niños, mejorándoles así su proceso de aprendizaje, despertando en ellos el deseo por aprender y teniendo clases mas innovadoras y dinámicas, para que así los niños den un fructífero resultado. Palabras claves: tecnologías, juegos, enseñanza, proceso, niños.
dc.format	pdf
dc.title	Los juegos interactivos como transformadores de los procesos de enseñanza del área de lenguaje de los niños de transición de la Institución Educativa Distrital De Barranquilla- CODEBA.
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	tecnologías, juegos, enseñanza, proceso, niños.
dc.description.abstractenglish	Abstract This research work is aimed at strengthening and enriching the learning processes of the language area of transition children of the District Educational Institution of Barranquilla CODEBA through the implementation of a series of interactive games that will allow children to learn through mediation of new technologies, while showing the importance of innovating in educational processes. In order to bring them suitable activities, a group observation and the methodology applied in the development of the classes were carried out in the first instance, to then analyze the situation and look for the best alternative to reach these children in a meaningful way, thus improving their learning process, awakening in them the desire to learn and having more innovative and dynamic classes, so that the children give a fruitful result. Keywords: technologies, games, teaching, process, children.
dc.subject.category	Educación, lenguaje, tecnologia.