El juego como herramienta lúdica pedagógica para favorecer el aprendizaje de lectura y escritura con niños y niñas de 7-8 años de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander de Sogamoso

Abstract

La propuesta de acción pedagógica mencionada a continuación se sustenta dándole importancia al juego como herramientas lúdico-pedagógica, indispensable, para fortalecer las competencias de lectura y escritura en los niños y niñas, la propuesta esta direccionada desde un enfoque cualitativo, lo cual permitió el análisis del contexto, la planificación, la ejecución de acciones pedagógicas y la sistematización de resultados. Indudablemente, la herramienta lúdico-pedagógica permite adquirir elementos elementales en el desarrollo integral de los niños y niñas, siendo este una herramienta que se puede usar en el aprendizaje de la lectoescritura, con el fin, de que este no sea engorroso, pero que también sea de fácil compresión en los estudiantes. De manera que, el juego permite que las niñas/os fortalezcan sus habilidades y sus competencias, a través, de uso de diferentes herramientas pedagógicas proporcionas, de acuerdo a su edad y al nivel de aprendizaje en el que se encuentre.