| dc.contributor.advisor | Colmenares Ballesteros, Héctor Miguel | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_guajira | |
| dc.creator | Ortega Rodríguez, Marilis | |
| dc.date.accessioned | 2022-08-01T17:09:40Z | |
| dc.date.available | 2022-08-01T17:09:40Z | |
| dc.date.created | 2022-07-12 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50752 | |
| dc.description.abstract | Como docentes, padres de familia y cuidadores, debemos concientizarnos y culturizarnos
que el consumo de frutas y verduras en los primeros años de vida es parte fundamental en la
alimentación de las personas. Es por esto, que es esencial darle mayor visibilidad e importancia a
la biodiversidad alimentaria que nos presentan diariamente en nuestros mercados, colocando la
salud, la vida, el desarrollo y el crecimiento de nuestros pequeños antes de pensar en disminuir
las pérdidas económicas en la cadena de producción y con ello prolongar su vida útil por medio
de diferentes procesos de deshidratado. La propuesta de investigación está orientada al consumo
de frutas y verduras principalmente en nuestras tres comidas principales del día, para que los
niños y las niñas entre los 8 y 10 años de edad de mi comunidad Fonseca la guajira reciban más
nutrientes y vitaminas Para ello se realizó tres clases en mi casa la cual iniciamos con
información de las frutas, acompañamos la actividad con un cuento, luego realizamos una ficha
técnica, y finalmente preparamos una rica y deliciosa ensalada de (banano, piña, sandia,
manzana. etc.). En el segundo encuentro se debatió sobre las verduras, se realizó una ficha
técnica, y finalmente preparamos una rica y deliciosa ensalada de rusa (alverja, zanahoria,
habichuela, cebolla, tomate, papa, perejil y mayonesa). En la tercera y última concentración les
dimos a conocer sobre las grandes vitaminas que nos brindan todos los alimentos de la
naturaleza, seguidamente diseñaron un cuento cada uno con la vitamina que le correspondió,
prosiguieron a realizar una ficha técnica y por último cada estudiante prepara una receta con
mucho amor y cariño.
Palabras Clave: Educación, nutrición, pedagogía, alimentación saludable. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Beneficios de Promover la Buena Alimentación en los Estudiantes a través de Herramientas Pedagógicas | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Buena Alimentación en los Estudiantes a través de Herramientas Pedagógicas | |
| dc.description.abstractenglish | As teachers, parents and caregivers, we must become aware and educate ourselves that
the consumption of fruits and vegetables in the first years of life is a fundamental part of people's
nutrition. This is why it is essential to give greater visibility and importance to the food
biodiversity that is presented to us daily in our markets, placing the health, life, development and
growth of our children before thinking about reducing economic losses in the production chain
and thus prolonging their shelf life through different dehydration processes. The research
proposal is oriented to the consumption of fruits and vegetables mainly in our three main meals
of the day, so that children between 8 and 10 years of age in my community Fonseca la guajira
receive more nutrients and vitamins. For this we conducted three classes in my house which
began with information on fruits, we accompanied the activity with a story, then we made a
technical sheet, and finally we prepared a rich and delicious salad (banana, pineapple,
watermelon, apple. etc.). In the second meeting we discussed vegetables, made a technical sheet,
and finally we prepared a rich and delicious Russian salad (peas, carrots, beans, onion, tomato,
potato, parsley and mayonnaise). In the third and last concentration we taught them about the
great vitamins that all-natural foods provide us, then they designed a story each one with the
vitamin that corresponded to them, they went on to make a technical sheet and finally each
student prepared a recipe with love and affection.
Key words: Education, nutrition, pedagogy, healthy eating. | |
| dc.subject.category | Investigación | |