El papel de la comunicación participativa para la construcción de comunidades educativas fortalecidas desde las diferencias

Abstract

Las comunidades educativas enfocadas como redes sociales en constante proceso de construcción, requieren desarrollar procesos de comunicación participativa que les permita fortalecer sus procesos de transformación social y pedagógica. En este orden de ideas se conforma una dupla comunicación-pedagogía que propende por el desarrollo de un proyecto institucional de comunicación participativa que integre la divulgación y promoción de iniciativas, planes, procesos y proyectos desarrollados por los diferentes estamentos de la comunidad educativa en aras de permitir la integración y retroalimentación de los mismos por parte de todos los integrantes de la red social y a la vez, permitir la participación desde el respeto por las diferencias, la democracia y los diferentes roles que cada integrante desarrolla en la comunidad.