La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Ciudad de Bogotá D.C., municipios de Facatativá y Tabio – Departamento de Cundinamarca
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Date
2022-08-18Author
Abril Ortiz, Martha Lucia
Martínez Buitrago, Luz Tatiana
Melo Avila, Luz Stella
Rodríguez Ocación, Jovana Alexandra
Rojas Rivera, Flor Dely
Advisor
Bejarano Briñez, Jorge EnriqueCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_ZipaquiráMetadata
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Actualmente es de especial importancia el aporte de los psicólogos en la construcción de país a través de las diversas herramientas que permitan un mejor abordaje psicosocial a cada una de las comunidades que requieren acompañamiento psicosocial en los diferentes escenarios de violencia. Es por ello que a partir de la imagen y la narrativa se logra entender desde otra perspectiva, los sucesos, los sentimientos y los aprendizajes de los actos violentos que han transformado vidas en diversos entornos. Por otro lado, al analizar los relatos de violencia se puede observar que a través de esos fragmentos se conocen muchas implicaciones que conllevan a entender los impactos psicosociales y los posicionamientos subjetivos que tienen los pobladores. Sumado a ello, como los individuos pueden ser resilientes para continuar con sus vidas.
Por su parte a través desde lo narrativo, se llega a conocer con mayor profundidad la construcción de las comunidades y las violencias a las que fueron sometidas. Pero para indagar y poder entender las historias, apoyando a las personas de una mejor manera; es necesario construir buenas preguntas circulares, reflexivas y estratégicas que permitan llevar a los sujetos a la construcción de multi-historias que amplifiquen el valor de sí mismo. Finalmente, retoman las estrategias, técnicas y herramientas para lograr objetivos claros en la implementación de acciones que impacten constructivamente a las comunidades; y a partir de ello crear sociedades que realicen catarsis que conlleven a cambios en las vidas de cada individuo.























