Estrategias pedagógicas para fortalecer las habilidades argumentativas y comunicativas de los estudiantes que acceden a Asesorías Académicas Sapere Aude

Abstract

La presente propuesta pedagógica busca plantear una estrategia educativa innovadora, teniendo en cuenta los motivos por los cuáles algunos estudiantes latinoamericanos acceden al proyecto "Asesorías Académicas Sapere Aude". Se trata de un espacio virtual en el que los estudiantes encuentran apoyo para la elaboración de sus actividades académicas y reciben acompañamiento para mejorar su desempeño. La mayoría de los estudiantes que han accedido al proyecto, han manifestado que no han desarrollado adecuadamente sus habilidades comunicativas, analíticas y argumentativas. Por tal razón, se optó por plantear una estrategia pedagógica en la que además de trabajar tales habilidades se tuviera un mayor acercamiento a la realidad; pues de esta manera es como se logra el aprendizaje significativo. Teniendo en cuenta tales aspectos, se llevó a cabo un debate sobre feminismo en el que los participantes dieron a conocer las ideas principales de distintas corrientes del mismo y su postura frente a estas. Adicionalmente, se planteó como objetivo que las actividades desarrolladas en el marco de la propuesta pedagógica fueran el punto de partida para el trabajo de las habilidades anteriormente mencionadas; pues lo ideal es que los estudiantes las continuarán fortaleciendo a lo largo de su proceso académico.