Lectura Intensiva en la herramienta youglish.com para el fortalecimiento de las habilidades lingüísticas del idioma inglés de los estudiantes del tercer periodo de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Abstract

Este trabajo tiene el objetivo de analizar la estrategia lectura intensiva en el uso de la herramienta youglish.com, para el desarrollo de las dos habilidades lingüísticas de escucha y habla en los estudiantes de licenciatura en ingles de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia del tercer periodo de aprendizaje. Esta propuesta pedagógica es una investigación en acción con un enfoque cualitativo, ya que la investigación está basada en fuentes informativas de diferentes autores y experiencias para fundamentar la estrategia, se estudió el problema de investigación mediante la observación directa en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, usando la herramienta tecnológica Teams para los encuentros virtuales con los estudiantes de la universidad, para la evaluación se utilizó una lista de cotejeo a los estudiantes con la finalidad de obtener información que nos ayude con la investigación. En conclusión, la estrategia de lectura intensiva en la herramienta youglish para el fortalecimiento de las dos habilidades lingüísticas, ayudaron a los estudiantes a desarrollar sus competencias comunicativas para crear una comunicación usando el idioma ingles con temas interesantes que desarrollaron durante cada uno de los encuentros virtuales, fortalecimiento aún más las dos habilidades lingüísticas y creando un ambiente activo y participativo en clase. Esta propuesta de investigación se diseñó para estudiantes que tengan un buen nivel de inglés, La planeación diseñada para esta propuesta solo es posible para ambientes virtuales ya que no sabemos si las instituciones educativas presenciales cuentan con salones de informática o buena señal de internet. Palabras claves: Habilidades lingüísticas, Competencias, Lectura intensiva, Idiomas, Estrategia.