| dc.contributor.advisor | Durán Peña, Claudia Patricia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | |
| dc.creator | Galeano Meléndez , Jimena Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-01T15:17:39Z | |
| dc.date.available | 2022-12-01T15:17:39Z | |
| dc.date.created | 2022-11-28 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52714 | |
| dc.description | Anexos de trabajo de grado Link de Google drive y video en you tube | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se realizó con el propósito de implementar las habilidades lingüísticas comunicativas en el area de castellano en grados sextos del colegio Heraldo Romero Sánchez, para lo cual el desarrollo de las actividades fue de gran ayuda para minimizar las falencias presentadas dentro del aula. Durante el desarrollo de la investigación fue necesario utilizar tres actividades con las cuales los estudiantes se sintieron identificados dentro del marco del aprendizaje significativo y cualitativo, en ellas se verificó las destrezas que cada estudiante posee y le permitió expresarse de manera autónoma y espontánea.
De acuerdo con el análisis correspondiente de la investigación, se concluyó que el nivel de dominio de las habilidades lingüísticas comunicativas está en un porcentaje reducido del 20, 5 % para lo cual es favorable y las causas de la problemática han mejorado a través de la comunicación clara y eficaz, la implementación de actividades y refuerzos en la metodología.
Se recomienda al establecimiento educativo continuar con el énfasis de la enseñanza de la lengua haciendo participes tanto a estudiantes como a docentes para impartir un paradigma participativo en el cual se vea reflejado las fortalezas de las habilidades lingüísticas comunicativas y su entorno y lograr su evolución a través de la comunicación, la información adecuada y el desarrollo de un aprendizaje permanente.
La finalidad de esta investigación es aportar elementos básicos que permitan complementar a través de diversos componentes educativos la enseñanza pedagógica de las habilidades lingüísticas comunicativas e integrar un enfoque interpretativo como requisito indispensable para el aprendizaje de otras habilidades competentes y representativas para la vida cotidiana.
Palabras clave: Aprendizaje, Evolución, Metodología, Habilidades, Destrezas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Habilidades lingüísticas comunicativas | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Evolución | |
| dc.subject.keywords | Metodología | |
| dc.subject.keywords | Habilidades | |
| dc.subject.keywords | Destrezas | |
| dc.description.abstractenglish | This research was carried out with the purpose of implementing communicative linguistic skills in the area of Spanish in sixth grades of the Heraldo Romero Sánchez school, for which the development of the activities was of great help to minimize the shortcomings presented in the classroom.
During the development of the research it was necessary to use three activities with which the students felt identified within the framework of meaningful and qualitative learning, in which the skills that each student possesses were verified and allowed them to express themselves autonomously and spontaneously.
According to the corresponding analysis of the investigation, it was concluded that the level of mastery of communicative language skills is at a reduced percentage of 20.5%, for which it is favorable and the causes of the problem have improved through communication. clear and effective implementation of activities and reinforcements in the methodology.
It is recommended that the educational establishment continue with the emphasis on language teaching involving both students and teachers to impart a participatory paradigm in which the strengths of communicative language skills and their environment are reflected and achieve their evolution through of communication, adequate information and the development of lifelong learning.
The purpose of this research is to provide basic elements that allow the pedagogical teaching of communicative language skills to be complemented through various educational components and to integrate an interpretive approach as an essential requirement for learning other competent and representative skills for daily life.
Keywords: Learning, Evolution, Methodology, Abilities, Skills. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en inglés como Lengua Extranjera - LILEI | |
