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    La importancia del juego cooperativo y de roles en la resolución de conflictos entre niños y niñas

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    Date
    2022-12-01
    Author
    Peñaranda Hernández, Natalia Judith
    Advisor
    Colmenares Ballesteros, Héctor Miguel

    Citación

           
    TY - GEN T1 - La importancia del juego cooperativo y de roles en la resolución de conflictos entre niños y niñas AU - Peñaranda Hernández, Natalia Judith Y1 - 2022-12-01 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52787 AB - El juego como herramienta para la educación se convierte en una práctica que todo docente de educación infantil debería implementar, pues es precisamente en esta edad que el niño está más deseoso de explorar, de aprender, de reconocer el mundo que lo rodea y enfrentarse a nuevos desafíos, pero también es importante que éste juego esté mediado para poder alcanzar los objetivos propuestos. Por otra parte, tenemos el juego de roles, el cual permite al niño crear situaciones de su realidad y poder poner en práctica habilidades tanto psicológicas como físicas, toda vez que imagina y recrea escenas que hacen parte de su vida cotidiana. Así pues, con este trabajo se implementó la estrategia del juego cooperativo y de roles, a fin de que los participantes pudiesen superar la problemática encontrada que para este caso fue las constantes peleas y discordias entre los menores lo que no solo generaba malestar entre los demás compañeros sino, que también no permitía el avance de las clases, puesto que al ser tan constantes se debía interrumpir las actividades para mediar ante la situación. Con la puesta en marcha de la planeación de la secuencia didáctica se diseñaron estrategias y actividades para fomentar la sana convivencia, el respeto e incentivar la buena convivencia y el buen trato no sólo dentro del aula, sino que también ellos pudiesen colocarlo en práctica en su vida diaria, alcanzando los objetivos propuestos y mitigando en gran medida las constantes peleas entre los menores. 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    Keywords
    Juego cooperativo Google Scholar
    Juego de roles Google Scholar
    Comunicación Google Scholar
    Convivencia Google Scholar
    Respeto Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_valledupar
    Metadata
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    Description of the content
    El juego como herramienta para la educación se convierte en una práctica que todo docente de educación infantil debería implementar, pues es precisamente en esta edad que el niño está más deseoso de explorar, de aprender, de reconocer el mundo que lo rodea y enfrentarse a nuevos desafíos, pero también es importante que éste juego esté mediado para poder alcanzar los objetivos propuestos. Por otra parte, tenemos el juego de roles, el cual permite al niño crear situaciones de su realidad y poder poner en práctica habilidades tanto psicológicas como físicas, toda vez que imagina y recrea escenas que hacen parte de su vida cotidiana. Así pues, con este trabajo se implementó la estrategia del juego cooperativo y de roles, a fin de que los participantes pudiesen superar la problemática encontrada que para este caso fue las constantes peleas y discordias entre los menores lo que no solo generaba malestar entre los demás compañeros sino, que también no permitía el avance de las clases, puesto que al ser tan constantes se debía interrumpir las actividades para mediar ante la situación. Con la puesta en marcha de la planeación de la secuencia didáctica se diseñaron estrategias y actividades para fomentar la sana convivencia, el respeto e incentivar la buena convivencia y el buen trato no sólo dentro del aula, sino que también ellos pudiesen colocarlo en práctica en su vida diaria, alcanzando los objetivos propuestos y mitigando en gran medida las constantes peleas entre los menores.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación y Pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52787
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
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