Dinamizar el manual de convivencia a partir de talleres ludo pedagógicos y teatrales para mejorar la disciplina y el desempeño académico de los niños y niñas de infancia 4 del CDI Rosedal

Abstract

El presente trabajo pretende mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la presentación de una serie de talleres dinámicos que favorezcan la convivencia, la disciplina y el buen desempeño académico y personal de los alumnos de los cuatro años de infancia 4 del CDI Rosedal con el apoyo de los respectivos padres y/o tutores legales del hogar. También es objetivo de este trabajo resaltar la importancia del buen trato de los padres hacia sus hijos ya que puede funcionar como un mecanismo para que los estudiantes estén dispuestos a estar en clase e interactuar con sus compañeros. Además, demostrar los cambios llamativos que podemos lograr a través de la práctica pedagógica en el currículo. La investigación se realizó en su mayoría a través de la observación y entrevistas tanto de manera virtual como presencial o personalmente. Y lo que es más importante, seguimos un diario en el que recopilamos la información correspondiente. Vale la pena mencionar que hice una copia de seguridad de trabajos de investigación anteriores de revistas educativas. La revisión sistemática de la literatura estuvo acompañada también de actividades pedagógicas y extraescolares con los padres. Las encuestas y entrevistas que se realizaron me sirvieron para tomar el punto de partida y plantear una serie de propuestas para tratar el tema. Finalmente, luego de haber aplicado las actividades dinámicas en algunos cursos se observó que el desempeño mejoró en gran medida debido a la interacción entre los estudiantes y sus padres, así como los docentes. Los estudiantes reaccionaron mejor en un escenario encantador y atractivo y es más probable que aprendan y presten atención. El tiempo que los padres pasan con ellos es crucial. Las actividades teatrales eran muy atractivas y sorprendentes para los estudiantes que estaban ocupados todo el tiempo. El buen trato es un tema del que queremos que todos los padres sean conscientes, ya que descubrimos que realmente facilita no solo el aprendizaje y la enseñanza, sino que también les permite estar dispuestos a participar en la clase. Sin embargo, adquirir un comportamiento menos agresivo podría ser un desafío en el contexto en el que estábamos trabajando, ya que la cultura y la forma en que los padres criaron se refleja en la forma en que tratan a los niños, por lo que debe ser una tarea continua.