| dc.contributor.advisor | Vargas Suarez, Riquelio | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | |
| dc.creator | Morales Ceballos, Yuderly | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-06T22:26:54Z | |
| dc.date.available | 2022-12-06T22:26:54Z | |
| dc.date.created | 2022-12-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52952 | |
| dc.description | Carpeta de evidencias https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/ymoralesce_unadvirtual_edu_co/Eo5EG5nfaQlHiwMIgjLorakB9RxRHLequ3bcOP1ISEeLBQ?e=JQ89em | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta pedagógica tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la expresión oral mediante el juego dramático en los niños del grado prescolar 2 de la Escuela Normal Superior de Neiva sede las Brisas, se desarrolló mediante una metodología con enfoque cualitativa y un tipo de investigación acción, apoyada en el registro en diarios de campo y la técnica de observación participante.
Por consiguiente, se realizó un proceso de intervención para lo cual se diseñó e implemento una secuencia didáctica, que se desarrolló mediante dos actividades las cuales estuvieron enfocadas hacia el desarrollo de la expresión oral mediante actividades de juego dramático en donde se incentivó la participación de todos haciendo uso de los diferentes espacios con los cuales cuenta la institución y acudiendo al uso de algunos recursos realizados con material reciclable.
Los resultados permiten evidenciar que el desarrollo de la expresión oral desde la primera infancia requiere de motivación para generar en los niños confianza y seguridad en sí mismos, además promover el trabajo en equipo contribuye a este proceso puesto que promueve la comunicación y confianza entre pares y esto brinda seguridad a la hora de actuar en público o participar en una actividad que requiera expresarse de manera oral frente a los demás. En conclusión, se resalta la importancia de fomentar en los niños confianza y seguridad en sí mismos promoviendo la participación en las diferentes actividades desde la articulación de actividades mediadas por el juego, puesto que con el proceso realizado se logró evidenciar mayor participación de los niños en las diferentes actividades expresando con mayor facilidad sus gustos, ideas, pensamientos y experiencias. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Desarrollo de la expresión oral a través del juego dramático en los niños del grado prescolar 2 de la Escuela Normal Superior de Neiva sede las Brisas | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Expresión oral | |
| dc.subject.keywords | Juego dramático | |
| dc.subject.keywords | Competencia comunicativa | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.description.abstractenglish | The present Project educational it have how objective contribute to development of the oral expression by with dramatic play in the children of course preschool two of the higher normal school of Neiva seat of a breeze, it devoleped by with a methodology with qualitative perspective and a type of action research support at the register in field journals and the participation observation technique.
Therefore, it carry ot a process of intervetion for which drawings and implement a didactic sequence, that to development by with two activities which consist of perspective for the development of the oral expression by with activities of dramatic play in where be insentive the participation of every children to making use of the differents space with which it counts the institution and resort to use of some resources made with recyclable material.
The result allow to show that the development of the oral expression since the first childhood to need of motivation for create confidence, certainty in themselves, also promote teamwork contribute to this process given that to promote the comunication and confidence between peers and this to give certainty at the moment of acting at public or participate at a activity that require express yourself orally in front others people. In conclusion, the highlighted importance of promoting in the childrens confidence and certainty yourself promoting the participation at the different activities since the articulation of play mediated activities, given that with the process done it attainment to demonstrate more participation of the children at the different activities to express with more ease your tastes, ideas, and thoughts and experienses. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía. | |
