| dc.contributor.advisor | Colmenares Ballestero, Héctor Miguel | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_dosquebradas | |
| dc.creator | Garavito Gutierrez, Sandra Odelis | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-12T22:24:22Z | |
| dc.date.available | 2022-12-12T22:24:22Z | |
| dc.date.created | 2022-12-08 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53247 | |
| dc.description | Trabajo de grado | |
| dc.description.abstract | El actual documento presenta la síntesis del trabajo desarrollado durante la practica e investigación pedagógica implementada en la Institución Educativa Santa Sofia en Dosquebradas Risaralda con miras a efectuar actividades lúdico – pedagógicas a través del arte para favorecer los procesos de lectura y escritura en los niños y niñas del grado segundo B.
Determinando el estado en el que se encontraban los estudiantes en los términos de algunas habilidades con respecto a la lectura y también la escritura mediante herramientas que se implementan en la investigación pedagógica para explorar los gustos y los intereses de los educandos y de este modo se diseñan las diferentes actividades que hacen parte de métodos y técnicas, del ejercicio docente trayendo resultados positivos en cuanto al acercamiento y amor por la lectura, al desarrollo y elaboración de textos cortos, teniendo en cuenta elementos como las sílabas, el inicio, nudo, desenlace, contexto y moraleja de obras literarias.
Sustentado en Teóricos para de este modo descubrir el rumbo oportuno y necesario que ayude a progresar en cuanto a la pregunta problematizadora trazada y aportar al actuar docente en aprendizajes y fortalecimientos pedagógicos a partir de las competencias y dimensiones del desarrollo humano, situando este ejercicio en diferentes contextos según como lo requiera el ende interesado. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Las actividades rectoras como medio para fortalecer los procesos de lectura y escritura en los niños y niñas de la institución Educativa Santa Sofia en Dosquebradas | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Lectura | |
| dc.subject.keywords | Escritura | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Arte | |
| dc.subject.keywords | Exploración | |
| dc.description.abstractenglish | The current document presents the synthesis of the work developed during the pedagogical practice and research implemented at the Santa Sofia Educational Institution in Dosquebradas Risaralda with a view to carrying out playful - pedagogical activities through art to promote reading and writing processes in children. Second grade B.
Determining the state in which the students were in the reading and writing processes through tools that are implemented in the pedagogical research to recognize the tastes and interests of the boys and girls and in this way the different activities that they did were designed. part of methods and techniques, of the teaching exercise bringing positive results in terms of the approach and love for reading, the development and elaboration of short texts, taking into account elements such as syllables, the beginning, middle, outcome, context and moral of works literary.
Based on Theoreticals in order to discover the appropriate and necessary course to help progress in terms of the problematizing question outlined and contribute to the teaching action in learning and pedagogical strengthening based on the competencies and dimensions of human development, placing this exercise in different contexts as required by the ende concerned. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
