• español
    • English
    • français
    • português
A+A-
  • English 
    • español
    • English
    • français
    • português
    • Usage guides
      • Guidelines for the advisor work direcor
      • Guidelines for the student who loads degree work
      • APA 7 Edition Standards
      • Tips APA 7 Edition Standards
    • Users
    View Item 
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Diplomados
    • Diplomados (ECEDU)
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica
    • View Item
    •   National Open and Distance University UNAD
    • Producción Científica
    • Diplomados
    • Diplomados (ECEDU)
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre

    Thumbnail
    QRCode
    View/Open
    laochoaru.pdf (259.1Kb)
    Share
    Date
    2022-12-08
    Author
    Ochoa Rubiano, Luz Angélica
    Advisor
    Lucuara Castro, Karen Lorena

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre AU - Ochoa Rubiano, Luz Angélica Y1 - 2022-12-08 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53252 AB - El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene el docente dentro del procesos educativos de los estudiantes, donde a través de las distintas estrategias y herramientas didácticas se favorecen los procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje; con el fin de tener resultados fructíferos en su formación. Para este proceso se tuvo en cuenta como grupo focal el grado primero de la de la institución Educativa Héctor Iván Hernández, del Municipio de La Macarena, entre las edades de seis y siete años; donde a través de la observación se pudo identificar el desinterés por la lectura y la falta de interés y hábitos por parte de los padres de familia. Por ende, se llevó a cabo la propuesta pedagógica, como estrategia esencial para el desarrollo de las actividades, los cuales se tuvo en cuenta como herramienta fundamental la secuencia didáctica, donde a través de ella se logró la incentivación y el fortalecimiento de los hábitos de lectura en los niños y niñas de grado primero, aportándoles significativamente en sus procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje. ER - @misc{10596_53252, author = {Ochoa Rubiano Luz Angélica}, title = {Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre}, year = {2022-12-08}, abstract = {El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene el docente dentro del procesos educativos de los estudiantes, donde a través de las distintas estrategias y herramientas didácticas se favorecen los procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje; con el fin de tener resultados fructíferos en su formación. Para este proceso se tuvo en cuenta como grupo focal el grado primero de la de la institución Educativa Héctor Iván Hernández, del Municipio de La Macarena, entre las edades de seis y siete años; donde a través de la observación se pudo identificar el desinterés por la lectura y la falta de interés y hábitos por parte de los padres de familia. Por ende, se llevó a cabo la propuesta pedagógica, como estrategia esencial para el desarrollo de las actividades, los cuales se tuvo en cuenta como herramienta fundamental la secuencia didáctica, donde a través de ella se logró la incentivación y el fortalecimiento de los hábitos de lectura en los niños y niñas de grado primero, aportándoles significativamente en sus procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53252} }RT Generic T1 Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre A1 Ochoa Rubiano, Luz Angélica YR 2022-12-08 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53252 AB El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene el docente dentro del procesos educativos de los estudiantes, donde a través de las distintas estrategias y herramientas didácticas se favorecen los procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje; con el fin de tener resultados fructíferos en su formación. Para este proceso se tuvo en cuenta como grupo focal el grado primero de la de la institución Educativa Héctor Iván Hernández, del Municipio de La Macarena, entre las edades de seis y siete años; donde a través de la observación se pudo identificar el desinterés por la lectura y la falta de interés y hábitos por parte de los padres de familia. Por ende, se llevó a cabo la propuesta pedagógica, como estrategia esencial para el desarrollo de las actividades, los cuales se tuvo en cuenta como herramienta fundamental la secuencia didáctica, donde a través de ella se logró la incentivación y el fortalecimiento de los hábitos de lectura en los niños y niñas de grado primero, aportándoles significativamente en sus procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje. OL Spanish (121)
    Bibliographic managers
    Refworks
    Zotero / EndNote / Mendeley
    BibTeX
    CiteULike
    Keywords
    Lectura Google Scholar
    Aprendizajes Google Scholar
    Estrategias Google Scholar
    Pedagogía Google Scholar
    Incentivación Google Scholar
    Regional / Country coverage
    ceres_-_san_vicente_del_caguán
    Metadata
    Show full item record
    PDF Document
    Description of the content
    El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene el docente dentro del procesos educativos de los estudiantes, donde a través de las distintas estrategias y herramientas didácticas se favorecen los procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje; con el fin de tener resultados fructíferos en su formación. Para este proceso se tuvo en cuenta como grupo focal el grado primero de la de la institución Educativa Héctor Iván Hernández, del Municipio de La Macarena, entre las edades de seis y siete años; donde a través de la observación se pudo identificar el desinterés por la lectura y la falta de interés y hábitos por parte de los padres de familia. Por ende, se llevó a cabo la propuesta pedagógica, como estrategia esencial para el desarrollo de las actividades, los cuales se tuvo en cuenta como herramienta fundamental la secuencia didáctica, donde a través de ella se logró la incentivación y el fortalecimiento de los hábitos de lectura en los niños y niñas de grado primero, aportándoles significativamente en sus procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Licenciatura en pedagogía infantil
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53252
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

    Browse

    All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister
    GTM statisticsGTM statistics
    Indexed by:
    logo_Open Archives Initiative
    logo_Biblioteca Digital Ecuatoriana
    logo_OpenDOAR
    logo_Open ROAR
    logo_Google Scholar
    logo_Lyrasis
    logo_WorldCat
    logo_FAO
    logo_AGRIS
    logo_Alianza de Servicios de Información Agropecuaria
    logo_Siembra
    logo_Fedesarrollo
    logo_Colombia Digital
    logo_Hemeroteca UNAD
    logo_RED DE REPOSITORIOS LATINOAMERICANOS
    logo_OAIster
    logo_La Referencia
    logo_Open AIRE
    logo_Core
    logo_Base
    logo_CLACSO
    logo_OpenAlex
    logos isopreadGreat Work to PlaceIcontec - Great Work to Place

    Línea anticorrupción: 3232641617 ext. 1544

    En Bogotá D.C. (Colombia) Teléfono: 323 264 1617 - Línea gratuita nacional: 323 264 1617

    Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia - © Copyright UNAD 2024

    Síguenos en: