Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre

Ochoa Rubiano, Luz Angélica

dc.contributor.advisor	Lucuara Castro, Karen Lorena
dc.coverage.spatial	ceres_-_san_vicente_del_caguán
dc.creator	Ochoa Rubiano, Luz Angélica
dc.date.accessioned	2022-12-12T22:29:33Z
dc.date.available	2022-12-12T22:29:33Z
dc.date.created	2022-12-08
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53252
dc.description	https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/laochoaru_unadvirtual_edu_co/EpShjNiL3aVEr3BMhkX9okUBHBak5o2BDRXfaejqpM5DCw?e=S7jgSO
dc.description.abstract	El presente trabajo, tiene como finalidad dar a conocer la importancia que tiene el docente dentro del procesos educativos de los estudiantes, donde a través de las distintas estrategias y herramientas didácticas se favorecen los procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje; con el fin de tener resultados fructíferos en su formación. Para este proceso se tuvo en cuenta como grupo focal el grado primero de la de la institución Educativa Héctor Iván Hernández, del Municipio de La Macarena, entre las edades de seis y siete años; donde a través de la observación se pudo identificar el desinterés por la lectura y la falta de interés y hábitos por parte de los padres de familia. Por ende, se llevó a cabo la propuesta pedagógica, como estrategia esencial para el desarrollo de las actividades, los cuales se tuvo en cuenta como herramienta fundamental la secuencia didáctica, donde a través de ella se logró la incentivación y el fortalecimiento de los hábitos de lectura en los niños y niñas de grado primero, aportándoles significativamente en sus procesos formativos de la enseñanza y aprendizaje.
dc.format	pdf
dc.title	Explora, disfruta y vive la lectura, desde cero a siempre
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Lectura
dc.subject.keywords	Aprendizajes
dc.subject.keywords	Estrategias
dc.subject.keywords	Pedagogía
dc.subject.keywords	Incentivación
dc.description.abstractenglish	The purpose of this work is to disclose the importance of the teacher within the educational processes of the students, where through different strategies and didactic tools, the formative processes of teaching and learning are favored; in order to have fruitful results in their training. For this process, the first graders of Héctor Iván Hernández Educational Institution, in the Municipality of La Macarena, whose ages are between six and seven, were taken into account as a focus group; where through observation it was possible to identify parents who lack interest in reading and in creating habits. Therefore, the pedagogical proposal was carried out, as an essential strategy for the development of the activities, which took into account as a fundamental tool the didactic sequence, where through it, motivating and straightening reading habits were achieved in first-graders boys and girls, contributing significantly to their formative processes of teaching and learning.
dc.subject.category	Licenciatura en pedagogía infantil