| dc.contributor.advisor | Lugo Quesada, Judy Andrea | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cúcuta | |
| dc.creator | Rincón Camacho, Soluna del Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-13T01:57:21Z | |
| dc.date.available | 2022-12-13T01:57:21Z | |
| dc.date.created | 2022-12-09 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53280 | |
| dc.description | Imágenes, enlace con fotografías | |
| dc.description.abstract | La investigación se centra en indicar cómo influye el vínculo socio afectivo en el entorno de los educandos de 2 a 3 años de edad del hogar infantil Pilatunas. A través del proyecto pedagógico educativo comunitario "Una aventura consigo mismo, en su entorno y contorno” se tiene como objetivo fortalecer el desarrollo socio afectivo, las relaciones interpersonales y las relaciones intrapersonales de los niños por medio de actividades pedagógicas que involucran a toda la comunidad educativa.
Como instrumentos de evaluación se empleó los diarios de campo, la observación participante, lo cual favoreció en la identificación de la problemática, facilitando la intervención docente en formación con el proyecto de intervención. Gracias a la implementación de diferentes métodos se logra evidenciar simultáneos principios éticos y morales en los infantes con estrategias innovadoras desde la articulación de actividades rectoras de forma lúdica. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Práctica en el Hogar Infantil Pilatunas | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Actividades lúdicas | |
| dc.subject.keywords | Emociones | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo socio afectivo | |
| dc.subject.keywords | Relaciones sociales | |
| dc.description.abstractenglish | The research focuses on indicating how the socio-affective bond influences the environment of the students from 2 to 3 years of age of the Pilatunas children's home. Through the community educational pedagogical project "An adventure with himself, in his environment and surroundings" the objective is to strengthen the socio-affective development, interpersonal relationships and intrapersonal relationships of children through pedagogical activities that involve the entire community. educational.
As evaluation instruments, field diaries and participant observation were used, which favored the identification of the problem, facilitating the teaching intervention in training with the intervention project. Thanks to the implementation of different methods, it is possible to demonstrate simultaneous ethical and moral principles in infants with innovative strategies from the articulation of guiding activities in a playful way. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
