Propuesta pedagógica para la conservación de la identidad cultural en lengua embera dobida con los estudiantes de preescolar de la institución educativa Floresmiro Dogirama Alto Baudo Choco

Abstract

La elaboración de esta propuesta pedagógica nos permite conocer la importancia de enseñar lengua nativa embera dobida a los niños y niñas de la comunidad indígena de santa María de condoto la conservación de la identidad cultual como pueblo indígena, partiendo que desde preescolar se les debe de dar a conocer las primeras bases de la lectura de los números, vocales y lateralidades en lengua nativa dobida. Esta propuesta etnoeducativa se realiza con el objetivo de fortalecer la identidad cultural y social en comunidades étnicas direccionado un currículo pedagógico con el fin de brindar un apoyo educativo y metodológico en los diferentes escenarios interculturales, ya que Colombia es un país diverso, pluriétnico y multicultural. La comunidad indígena desde sus contextos históricos, políticos y culturales, se fundamentan en conservar su identidad con fin de salvaguardar su dialecto, la ideología de estos pueblos es abrir camino desde los diferentes escenarios, para construir escuelas que se les reconozca su identidad como pueblo indígena, para que a través de ella se fortalezca la identidad cultural de las comunidades indígenas de Colombia, y por medio de ella se adquiera un derecho que asista a los grupos étnicos con tradiciones lingüísticas propias a una educación bilingüe