Estimulación de las competencias comunicativas en el curso de francés a1 del instituto virtual de idiomas

Abstract

El objetivo del presente trabajo es demostrar de manera general los alcances que puede tener una propuesta pedagógica a través de un entorno de aprendizaje virtual del idioma francés y los componentes que hacen parte desde la planeación hasta los logros, así como la evaluación y análisis del proceso de enseñanza. La propuesta pedagógica tiene como núcleo principal la implementación de la secuencia didáctica, la cual estuvo basada en el diagnóstico y problemática identificada en la población con la cual esta se desarrolló, además se muestran detalles de la aplicación del enfoque comunicativo como concepto transversal en el aprendizaje de idiomas. Los procedimientos de la implementación realizada se pueden aplicar a cualquier otro idioma, más allá de la metodología y los contenidos de cada curso, es indispensable crear hábitos como los de la investigación, la planeación, la coherencia práctica, la reflexión y análisis y la socialización de la misma.