Comprendo y aprendo del rincón lector

Abstract

Se desarrolló esta propuesta pedagógica dentro de la práctica de investigación que tiene por título “Comprendo y aprendo del rincón lector” el propósito de este trabajo es buscar estrategias lúdicas que ayuden a fomentar el amor por la lectura. La propuesta se desarrolló en el grado segundo de la Institución Educativa Distrital Liceo Samario, de la ciudad de Santa Marta, se vio el desinterés de los niños por la lectura, ya que debido a la pandemia que se vivió, los niños al regresar al colegio llegaron con apatía hacia el proceso lector y se hizo necesario poner en práctica el proyecto antes mencionado, donde se busca mostrar al estudiante que la lectura es un proceso necesario para el desarrollo de las competencias educativas. El enfoque con el que se trabajo es cualitativo e interpretativo porque se quiere explorar nuevas estrategias de lectura, que cautiven el interés de los educandos, ya que se han perdido por el mal uso del tiempo libre. Los recursos con los que se trabajó fueron Kamishibai, cuentos, juegos de lectura y memorización. Los resultados que se obtuvieron fueron muy satisfactorios porque se logró estimular a los alumnos a que se reencontraran con la lectura y descubrieran que podemos viajar con nuestra imaginación a través de las historias leídas, también se incentivaron a escribir historias sencillas con imágenes en donde explicarían paso a paso que sucedió en cada secuencia de su imagen.