| dc.contributor.advisor | Rojas Silva, Julie Alejandra | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Tunja | |
| dc.creator | Chavarría Arévalo, María Paula | |
| dc.creator | Endo Combariza, Diego Armando | |
| dc.creator | Pinilla Poveda, Sandra Rocio | |
| dc.creator | Ortega Ospina, Laura Zamara | |
| dc.creator | Saavedra, Edgar Leonardo | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-28T14:39:45Z | |
| dc.date.available | 2022-12-28T14:39:45Z | |
| dc.date.created | 2022-12-23 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53953 | |
| dc.description.abstract | El presente informe involucra el análisis de diferentes temáticas respecto al conflicto
armado, desde una perspectiva social-comunitaria, específicamente desde el
planteamiento de acciones psicosociales; teniendo en cuenta que Colombia se ha
enmarcado por más de 50 años en un contexto de violencia y que luego del despliegue
de acciones planteadas por los diferentes gobiernos, que llevaron a la firma de acuerdos
de paz; se hace necesario brindar especial atención a las intervenciones dirigidas a sanar
y reparar el dolor de los miles de víctimas.
El texto revela un proceso de reflexión desde la herramienta de la narrativa que
conlleva al análisis del caso de Carlos Arturo, víctima y sobreviviente del conflicto
armado; igualmente se analiza desde un abordaje psicosocial el caso “Peñas
Coloradas” ofreciendo un plan de intervención y se concluye resaltando la importancia
a las formas de narrativa, a través de los diferentes ejercicios de “foto voz”, desde la
identificación de antecedentes y perspectivas críticas en el tratamiento psicosocial de
los efectos traumáticos de la violencia, para llegar a la apropiación de recursos
conceptuales de la praxis psicosocial a partir de la relación entre memoria, subjetividad
y violencia; empleando el sustento teórico y metodológico de la imagen y la narrativa,
como instrumentos de identificación de variables psicosociales en escenarios de
violencia; lo cual otorga a los psicólogos en formación la capacidad de comprender la
relación vincular entre memoria, subjetividad y violencia, a través de herramientas
conceptuales, metodológicas y disciplinares. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento de Boyacá | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Abordaje psicosocial | |
| dc.subject.keywords | Narrativa | |
| dc.subject.keywords | Relatos | |
| dc.subject.keywords | Subjetividad | |
| dc.subject.keywords | Violencia | |
| dc.description.abstractenglish | This report involves the analysis of different themes regarding the armed conflict, from a social-community perspective, specifically from the approach of psychosocial actions; taking into
account that Colombia has been framed for more than 50 years in a context of violence and that
after the deployment of actions proposed by the different governments, which led to the signing
of peace agreements; It is necessary to pay special attention to interventions aimed at healing and
repairing the pain of the thousands of victims.
The text reveals a process of reflection from the narrative tool that leads to the analysis of
the case of Carlos Arturo, victim and survivor of the armed conflict; Likewise, the case of "Peñas
Coloradas" is analyzed from a psychosocial approach, offering an intervention plan and it
concludes by highlighting the importance of the forms of narrative, through the different
exercises of "photo voice", from the identification of antecedents and critical perspectives. in the
psychosocial treatment of the traumatic effects of violence, to reach the appropriation of
conceptual resources of psychosocial praxis from the relationship between memory, subjectivity
and violence; using the theoretical and methodological support of the image and the narrative, as
instruments for the identification of psychosocial variables in scenes of violence; which gives
psychologists in training the ability to understand the relationship between memory, subjectivity
and violence, through conceptual, methodological and disciplinary tools. | |
| dc.subject.category | Psicologia | |
