Jugando aprendo en el mundo mágico de la lectura

Abstract

La presente propuesta de acción pedagógica tiene como objetivo fortalecer en el proceso de enseñanza aprendizaje del proceso de lectura en los estudiantes indígenas de la etnia Sikuany, pertenecientes a la vereda Nazareth, ubicada en el municipio de Santa Rosalia, departamento del Vichada, quienes estudian en la institución educativa internado San Bani. Para el diseño e implementación de la secuencia didáctica se realizaron actividades lúdicas, dinámicas y divertidas mediadas por el juego como actividad rectora en la primera infancia para el fortalecimiento del proceso de lectura mediante juegos de mesa, juegos físicos y juegos tradicionales adaptados con el fin de dar respuesta a la problemática observada en los niños y niñas de grado primero quienes presentan dificultad en el proceso de lectura. Por lo tanto durante la intervención pedagógica se realizaron los procesos de evaluación diagnostica, formativa y sumativa los cuales permitieron evidenciar en cada una de las etapas que los niños y niñas presentaron avances muy significativos, dejando como resultado la comprensión lectora, la lectura fluida, la creatividad y participación activa en cada una de las actividades realizadas.