Diseño e implementación de un cartilla lúdico pedagógica que incorpore las herramientas tecnológicas en la enseñanza matemática en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa Honduras Motilona del municipio de convención Norte de Santander"

Abstract

Esta propuesta de investigación esta basada en buscar estrategias metodológicas que permitan que los estudiantes en sus primeros ciclos de formación logren obtener mejores habilidades y destrezas para desenvolverse competentemente en la sociedad, en donde a partir del desarrollo de actividades didácticas recreativas innovadoras que incorporen las herramientas tecnológicas obtengan aprendizajes significativos para aprender a solucionar los diferentes problemas o situaciones que se le presentan en su contexto. Con la implementación de cada una de estas actividades académicas implementadas por medio de la cartilla lúdica pedagógica para la enseñanza de las matemáticas en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa rural Honduras Motilonia, se logro evidenciar que la incorporación de las herramientas tecnológicas en los procesos de aprendizajes, es un aspecto fundamental para lograr transformar la enseñanza matemática, en donde los estudiantes por medio de cada una de estas actividades comprenden con mayor facilidad las diferentes temáticas, demostrando interés y motivación a su proceso de aprendizajes. Esta cartilla lúdica pedagógica permitió que los estudiantes de esta institución educativa Rural Honduras Motilonia, comprendan con mayor facilidad y agrado cada uno de los conocimientos y actividades de la disciplina matemáticas, analizando como pueden llevar cada uno de estos conocimientos para resolver problemas cotidianos de su vida, en donde se logra evidenciar que en la enseñanza matemática es esencial la vinculación de las herramientas tecnológicas y de las actividades didácticas, en la erradicación de la apatía en los espacios escolares. Palabras claves: didáctica, innovación, emprendimiento, empatía, motivación.