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dc.contributor.advisorRuiz Ochoa, Sandra Milena
dc.coverage.spatialcead_-_cartagena
dc.creatorSalas Perez, Rosana
dc.date.accessioned2023-03-22T22:04:44Z
dc.date.available2023-03-22T22:04:44Z
dc.date.created2022-05-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/54810
dc.descriptionNo aplica
dc.description.abstractLa pertinencia de este estudio radica en que será de gran utilidad; en primer lugar, para los estudiantes inscritos en la Universidad Nacional Abierta y Distancia UNAD, en tanto fortalece e incrementa el acervo teórico- conceptual sobre el tema y con ello, se posibilita la optimización en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Y, en segundo lugar, para la institución, porque le Permitirá a las autoridades académicas y administrativas contar con herramientas que permitan tratar el estrés académico de los estudiantes. Esto último, con el apoyo de la estrategia Unidad de Seguimiento Educativo Motivacional USEM, minimizará las tasas de abandono universitario que provocan algunos desertores.
dc.formatpdf
dc.titleEstrategias psicoeducativas que promueven el autocuidado y la salud mental en los estudiantes del centro comunitario atencion virtual cartagena
dc.typeProyecto aplicado
dc.subject.keywordsdesercion, estres, problemas, necesidades de estudiantes
dc.description.abstractenglishThe relevance of this study lies in the fact that it will be very useful; first of all, for the students enrolled in the National Open and Distance University UNAD, while strengthening and increases the theoretical-conceptual heritage on the subject and with it, the optimization is possible in their teaching-learning process. And, secondly, for the institution, because it It will allow the academic and administrative authorities to have tools that allow deal with students' academic stress. The latter, with the support of the Unity strategy Motivational Educational Monitoring USEM, will minimize university dropout rates that cause some deserters.
dc.subject.categoryInvestigacion


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