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dc.contributor.advisorMuñoz, Carlos
dc.coverage.spatialcead_-_santa Marta
dc.creatorEcheverría Oñate, Luis Guillermo
dc.date.accessioned2023-04-18T13:41:50Z
dc.date.available2023-04-18T13:41:50Z
dc.date.created2023-04-12
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/54924
dc.description.abstractEn esta monografía se realizó una comparación de sistemas educativos utilizados en diferentes países del continente con otros aplicados en Colombia, para analizarlos y medirlos con el SMCFYA (Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría) utilizado en la I.E.D. Quinto Centenario de santa marta. El objetivo principal fue analizar mediante un recorrido investigativo y crítico, la estructura y documentación legal de los sistemas de calidad educativa utilizados a nivel internacional, nacional, y en la Institución antes mencionada para fortalecer los procesos escolares, a través de esta revisión documental e investigativa se permitió demostrar lo significativo que representa para una escuela trabajar la calidad educativa, así mismo concluir que un sistema educativo organizado puede generar resultados que ayuden al desarrollo social, además de la necesidad de inversión, aplicación de estrategias y estudio contextuales que permitan la identificación de necesidades educativas para intervenir y mejorar los procesos escolares.
dc.formatpdf
dc.titleAnálisis al sistema de mejora de calidad educativa, como estrategia utilizada en la institución educativa distrital quinto centenario de santa marta, para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje
dc.typeMonografía
dc.subject.keywordsSistemas, calidad educativa, mejora educativa, procesos escolares.
dc.description.abstractenglishIn this monograph, a comparison of educational systems used in different countries of the continent with others applied in Colombia was made, to analyze and measure them with the SMCFYA (Sistema de Mejora de la Calidad de Fe y Alegría) used in the I.E.D. Quinto Centenario of Santa Marta. The main objective was to analyze through an investigative and critical journey, the structure and legal documentation of the educational quality systems used internationally, nationally, and in the aforementioned Institution to strengthen school processes, through this documentary and investigative review. It was possible to demonstrate how significant it is for a school to work on educational quality, as well as to conclude that an organized educational system can generate results that help social development, in addition to the need for investment, application of strategies and contextual studies that allow the identification of educational needs to intervene and improve school processes.
dc.subject.categoryLicenciatura en educación física recreación y deporte


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