| dc.contributor.advisor | Varón Aguirre, Gayle Viviana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_girardot | |
| dc.creator | Barrera Volveras, Carmen Edith | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-25T14:32:07Z | |
| dc.date.available | 2023-05-25T14:32:07Z | |
| dc.date.created | 2023-05-20 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55687 | |
| dc.description.abstract | El presente documento académico tiene como fin presentar una propuesta pedagógica que da respuesta a la necesidad observada en el contexto y que se plantea mediante la siguiente pregunta problema ¿Cómo fomentar la comprensión y apropiación de la rutina de alimentación en los niños y niñas de 4 a 5 años del nivel 5 del hogar infantil Mirringa Mirronga del municipio Melgar-Tolima?
En la propuesta pedagógica, el método empleado se basó en el diseño de una secuencia didáctica compuesta por dos actividades, la cual la primera actividad llamada “el árbol de los alimentos” se implementó en dos sesiones y la segunda actividad llamada “el plato del buen comer” se implementó en una sesión; cada una de las actividades diseñadas e implementadas en la secuencia didáctica respondieron a la necesidad anteriormente mencionada.
Finalmente, la secuencia didáctica diseñada e implementada posibilito el desarrollo de un aprendizaje significativo mediante actividades secuenciadas, logrando que los niños y las niñas de esta institución comprendieran y se apropiaran de la rutina de alimentación, siendo esta necesaria para el desenvolviendo adecuado del infante. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Alimentación saludable ¡me alimento bien para estar bien! | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Alimentación | |
| dc.subject.keywords | Exploración del medio | |
| dc.subject.keywords | Rutinas | |
| dc.subject.keywords | Secuencia didáctica | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this academic document is to present a pedagogical proposal that responds to the need observed in the context and that is posed by the following problem question: How to promote the understanding and appropriation of the feeding routine in children from 4 to 5 years of age in level 5 of the Mirringa Mirronga children's home in the municipality of Melgar-Tolima?
In the pedagogical proposal, the method used was based on the design of a didactic sequence composed of two activities, which the first activity called "the food tree" was implemented in two sessions and the second activity called "the plate of good eating" was implemented in one session; each of the activities designed and implemented in the didactic sequence responded to the aforementioned need.
Finally, the didactic sequence designed and implemented made possible the development of meaningful learning through sequenced activities, making the children of this institution understand and appropriate the feeding routine, which is necessary for the proper development of the infant. | |
| dc.subject.category | Pedagogía Infantil | |
