Actividades mediadas por el juego lúdico para favorecer el desarrollo de la motricidad gruesa

Abstract

La intención de esta propuesta pedagógica fue crear actividades y ejercicios para el desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de 9 y 11 años de 4 de primaria, para lograr esta propuesta se llevó a cabo una observación participante donde se evidenciaron las necesidades y debilidades en las estudiantes como lo fueron la concentración, movimientos, expresiones corporales y de lateralidad, para ello se tuvo en cuenta una estrategia pedagógica que contribuyera al mejoramiento y calidad educativa mediante la educación física, además de fortalecer el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes a través de las acciones, orientaciones y apoyo del docente. Con respecto a la propuesta se utilizó el enfoque cualitativo, la investigación acción participativa y como herramienta para llevar un registro de los participantes se utilizó el diario de campo, de manera que, para obtener resultados precisos y que dieran cuenta de los aprendizajes, transformación y cambios, se diseñó una secuencia didáctica donde se implementaron actividades en las cuales como estrategia pedagógica se involucró el juego lúdico , esta misma que se vincula de manera asertiva en el desarrollo de la motricidad gruesa de las estudiantes . En conclusión, se logró fortalecer el desarrollo y aprendizaje de las estudiantes además de afirmar que el juego es vital en el desarrollo de las niñas.