| dc.contributor.advisor | Moreno Ojeda Ximena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_palmira | |
| dc.creator | Domínguez Romero Lizeth | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-26T02:24:41Z | |
| dc.date.available | 2023-05-26T02:24:41Z | |
| dc.date.created | 2023-05-25 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55715 | |
| dc.description | Link de evidencias de la practica pedagógica | |
| dc.description.abstract | La intención de esta propuesta pedagógica fue crear actividades y ejercicios para el desarrollo de
la motricidad gruesa en estudiantes de 9 y 11 años de 4 de primaria, para lograr esta propuesta se
llevó a cabo una observación participante donde se evidenciaron las necesidades y debilidades
en las estudiantes como lo fueron la concentración, movimientos, expresiones corporales y de
lateralidad, para ello se tuvo en cuenta una estrategia pedagógica que contribuyera al
mejoramiento y calidad educativa mediante la educación física, además de fortalecer el
desarrollo y aprendizaje de los estudiantes a través de las acciones, orientaciones y apoyo del
docente.
Con respecto a la propuesta se utilizó el enfoque cualitativo, la investigación acción participativa
y como herramienta para llevar un registro de los participantes se utilizó el diario de campo, de
manera que, para obtener resultados precisos y que dieran cuenta de los aprendizajes,
transformación y cambios, se diseñó una secuencia didáctica donde se implementaron
actividades en las cuales como estrategia pedagógica se involucró el juego lúdico , esta misma
que se vincula de manera asertiva en el desarrollo de la motricidad gruesa de las estudiantes .
En conclusión, se logró fortalecer el desarrollo y aprendizaje de las estudiantes además de
afirmar que el juego es vital en el desarrollo de las niñas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Actividades mediadas por el juego lúdico para favorecer el desarrollo de la motricidad gruesa | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Juego Lúdico | |
| dc.subject.keywords | Motricidad gruesa | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Actividades | |
| dc.description.abstractenglish | The intention of this pedagogical proposal was to create activities and exercises for the
development of gross motor skills in students of 9 and 11 years of age 4 of primary school, to
achieve this proposal, a participant observation was carried out where the needs and weaknesses
in the students such as concentration, movements, body expressions and laterality, for this, a
pedagogical strategy was taken into account that contributed to the improvement and educational
quality through physical education, in addition to strengthening the development and learning of
students through the actions, orientations and teacher support.
Regarding the proposal, the qualitative approach was used, the participatory action research and
as a tool to keep a record of the participants, the field diary was used, so that, to obtain precise
results and to account for the learning, transformation and changes, a didactic sequence was
designed where activities were implemented in which the playful game was involved as a
pedagogical strategy, the same one that is linked in an assertive way in the development of the
gross motor skills of the students.
In conclusion, it was possible to strengthen the development and learning of the students in
addition to affirming that the game is vital in the development of girls. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
