Mostrar registro simples

dc.contributor.advisorVaron, Aguirre, Gaylr, Viviana
dc.coverage.spatialcead_-_Zipaquirá
dc.creatorVeloza, Vasquez, Ana, Mariza
dc.date.accessioned2023-05-26T02:55:16Z
dc.date.available2023-05-26T02:55:16Z
dc.date.created2023-05-25
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/55717
dc.descriptionAnexos trabajo de grado
dc.description.abstractEl siguiente trabajo tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica que dé respuesta a la pregunta problema ¿Cómo fortalecer los estilos de aprendizaje por medio del juego en los niños y niñas del grado jardín del Centro de Desarrollo Infantil Tesoros del Zaque? Considerando que los niños y las niñas aprenden de distintas maneras, ya sea con el estilo de aprendizaje visual, auditivo, kinestésico, además de esto desde la educación inicial se busca que desde los primeros años de vida se fortalezcan estos procesos, a partir de la actividad rectora del juego. Esta investigación se lleva a cabo luego de identificar y realizar el planteamiento del problema que surge de la falta de actividades y estrategias que permitan que los niños y las niñas fortalezcan y potencien sus capacidades, habilidades, destrezas y las dimensiones del desarrollo infantil cuyo propósito del Ministerio de educación busca con la política para la primera infancia. El método utilizado para el diseño de esta propuesta se fundamentó en la creación e implementación de una secuencia didáctica compuesta por tres actividades, las cuales dieron como resultado que los niños y las niñas lograran fortalecer sus capacidades y habilidades en relación con las áreas del desarrollo infantil. Para sintetizar y reconocer la importancia de que el uso de las actividades dirigidas al proceso de aprendizaje de los niños y las niñas, permiten garantizar una educación inicial de calidad, fomentando procesos de aprendizaje significativos, educando niños/as felices para alcanzar en un futuro una mejor sociedad. Palabras claves: aprendizaje, desarrollo, dimensión, estrategias, juego.
dc.formatpdf
dc.titleFortalecimiento de los estilos de aprendizaje por medio del juego en los niños y niñas del grado jardín del Centro de Desarrollo Infantil Tesoros del zaque.
dc.typeDiplomado de profundización para grado
dc.subject.keywordsAprendizaje
dc.subject.keywordsDesarrollo
dc.subject.keywordsDimensión
dc.subject.keywordsEstrategias
dc.subject.keywordsJuego
dc.description.abstractenglishThe following work aims to design a pedagogical proposal that answers the question: How to strengthen learning styles through play in children in the kindergarten grade of the Tesoros del Zaque Child Development Center? Considering that boys and girls learn in different ways, either with the visual, auditory, or kinesthetic learning style, in addition to this from initial education it is sought that from the first years of life these processes are strengthened, from the game management activity. This investigation is carried out after identifying and carrying out the problem statement that arises from the lack of activities and strategies that allow boys and girls to strengthen and enhance their capacities, abilities, skills and the dimensions of child development whose purpose of Ministry of education seeks with the policy for early childhood. The method used for the design of this proposal was based on the creation and implementation of a didactic sequence composed of three activities, which resulted in the boys and girls being able to strengthen their capacities and abilities in relation to the areas of child development. . To synthesize and recognize the importance of the use of activities aimed at the learning process of boys and girls, to guarantee a quality initial education, promote significant learning processes, educating happy children to achieve in the future a better society. girls to live in society. Keywords: learning, development, game, dimension, strategies
dc.subject.categoryEducación


Arquivos deste item

Thumbnail

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Mostrar registro simples