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    Como a partir del uso de herramientas digitales se fortalecen las habilidades cognitivas en niños de 6 a 8 años.

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    apmartinezq.pdf (495.0Kb)
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    Date
    2023-05-26
    Author
    Martínez Quintana, Adriana Pilar
    Advisor
    Olave Gómez, Natalia

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Como a partir del uso de herramientas digitales se fortalecen las habilidades cognitivas en niños de 6 a 8 años. AU - Martínez Quintana, Adriana Pilar Y1 - 2023-05-26 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55775 AB - La investigación tuvo como objetivo adoptar las herramientas digitales como parte fundamental de la educación para fortalecer, el aprendizaje cognitivo de manera colaborativa. Gros, (2013, p.63-64) como método y objetivo de mejorar el aprendizaje. Las herramientas digitales se han convertido el mejor aliado para la educación porque permiten que los estudiantes produzcan conocimientos de forma individual y colaborativa. El uso de herramientas digítales en niños se aplicó con el fin que los estudiantes generen conocimientos y esto significa que hay una responsabilidad de estudiante Pérez, (2014, p. 2). Los resultados obtenidos fueron significativos por que los estudiantes mostraron su interés por el método implementado siguiendo las indicaciones dadas para el desarrollo de las actividades, así podemos decir que el objetivo de motivar y enseñar para obtener un resultado fue alcanzado. Esta investigación también me dio un aporte significativo como estudiante y futura docente, permitiéndome explorar métodos de educación que no son muy comunes por la gran responsabilidad que conlleva el desarrollo y su aplicación. ER - @misc{10596_55775, author = {Martínez Quintana Adriana Pilar}, title = {Como a partir del uso de herramientas digitales se fortalecen las habilidades cognitivas en niños de 6 a 8 años.}, year = {2023-05-26}, abstract = {La investigación tuvo como objetivo adoptar las herramientas digitales como parte fundamental de la educación para fortalecer, el aprendizaje cognitivo de manera colaborativa. Gros, (2013, p.63-64) como método y objetivo de mejorar el aprendizaje. Las herramientas digitales se han convertido el mejor aliado para la educación porque permiten que los estudiantes produzcan conocimientos de forma individual y colaborativa. El uso de herramientas digítales en niños se aplicó con el fin que los estudiantes generen conocimientos y esto significa que hay una responsabilidad de estudiante Pérez, (2014, p. 2). Los resultados obtenidos fueron significativos por que los estudiantes mostraron su interés por el método implementado siguiendo las indicaciones dadas para el desarrollo de las actividades, así podemos decir que el objetivo de motivar y enseñar para obtener un resultado fue alcanzado. Esta investigación también me dio un aporte significativo como estudiante y futura docente, permitiéndome explorar métodos de educación que no son muy comunes por la gran responsabilidad que conlleva el desarrollo y su aplicación.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55775} }RT Generic T1 Como a partir del uso de herramientas digitales se fortalecen las habilidades cognitivas en niños de 6 a 8 años. A1 Martínez Quintana, Adriana Pilar YR 2023-05-26 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55775 AB La investigación tuvo como objetivo adoptar las herramientas digitales como parte fundamental de la educación para fortalecer, el aprendizaje cognitivo de manera colaborativa. Gros, (2013, p.63-64) como método y objetivo de mejorar el aprendizaje. Las herramientas digitales se han convertido el mejor aliado para la educación porque permiten que los estudiantes produzcan conocimientos de forma individual y colaborativa. El uso de herramientas digítales en niños se aplicó con el fin que los estudiantes generen conocimientos y esto significa que hay una responsabilidad de estudiante Pérez, (2014, p. 2). Los resultados obtenidos fueron significativos por que los estudiantes mostraron su interés por el método implementado siguiendo las indicaciones dadas para el desarrollo de las actividades, así podemos decir que el objetivo de motivar y enseñar para obtener un resultado fue alcanzado. Esta investigación también me dio un aporte significativo como estudiante y futura docente, permitiéndome explorar métodos de educación que no son muy comunes por la gran responsabilidad que conlleva el desarrollo y su aplicación. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Educación cognitiva Google Scholar
    Herramientas digitales Google Scholar
    Investigación pedagógica Google Scholar
    Metodología Google Scholar
    Aprendizaje Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_duitama
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    La investigación tuvo como objetivo adoptar las herramientas digitales como parte fundamental de la educación para fortalecer, el aprendizaje cognitivo de manera colaborativa. Gros, (2013, p.63-64) como método y objetivo de mejorar el aprendizaje. Las herramientas digitales se han convertido el mejor aliado para la educación porque permiten que los estudiantes produzcan conocimientos de forma individual y colaborativa. El uso de herramientas digítales en niños se aplicó con el fin que los estudiantes generen conocimientos y esto significa que hay una responsabilidad de estudiante Pérez, (2014, p. 2). Los resultados obtenidos fueron significativos por que los estudiantes mostraron su interés por el método implementado siguiendo las indicaciones dadas para el desarrollo de las actividades, así podemos decir que el objetivo de motivar y enseñar para obtener un resultado fue alcanzado. Esta investigación también me dio un aporte significativo como estudiante y futura docente, permitiéndome explorar métodos de educación que no son muy comunes por la gran responsabilidad que conlleva el desarrollo y su aplicación.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Licenciatura en Ingles
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55775
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
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