| dc.contributor.advisor | Olave Gómez, Natalia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_duitama | |
| dc.creator | Martínez Quintana, Adriana Pilar | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-27T14:59:41Z | |
| dc.date.available | 2023-05-27T14:59:41Z | |
| dc.date.created | 2023-05-26 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55775 | |
| dc.description | Apéndices trabajo de grado. | |
| dc.description.abstract | La investigación tuvo como objetivo adoptar las herramientas digitales como parte fundamental de la educación para fortalecer, el aprendizaje cognitivo de manera colaborativa. Gros, (2013, p.63-64) como método y objetivo de mejorar el aprendizaje. Las herramientas digitales se han convertido el mejor aliado para la educación porque permiten que los estudiantes produzcan conocimientos de forma individual y colaborativa.
El uso de herramientas digítales en niños se aplicó con el fin que los estudiantes generen conocimientos y esto significa que hay una responsabilidad de estudiante Pérez, (2014, p. 2).
Los resultados obtenidos fueron significativos por que los estudiantes mostraron su interés por el método implementado siguiendo las indicaciones dadas para el desarrollo de las actividades, así podemos decir que el objetivo de motivar y enseñar para obtener un resultado fue alcanzado.
Esta investigación también me dio un aporte significativo como estudiante y futura docente, permitiéndome explorar métodos de educación que no son muy comunes por la gran responsabilidad que conlleva el desarrollo y su aplicación. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Como a partir del uso de herramientas digitales se fortalecen las habilidades cognitivas en niños de 6 a 8 años. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación cognitiva | |
| dc.subject.keywords | Herramientas digitales | |
| dc.subject.keywords | Investigación pedagógica | |
| dc.subject.keywords | Metodología | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.description.abstractenglish | The objective of the research was to adopt digital tools as a fundamental part of education to strengthen cognitive learning collaboratively. Gros, (2013, p. 63-64) as a method and objective to improve learning. Digital tools have become the best ally for education because they allow students to produce knowledge individually and collaboratively.
The use of digital tools in children was applied for students to generate knowledge and this means that there is a student responsibility Perez, (2014, p. 2).
The results obtained were significant because the students showed their interest in the method implemented following the indications given for the development of the activities, so we can say that the objective of motivating and teaching to obtain a result was achieved.
This research also gave me a significant contribution as a student and future teacher, allowing me to explore methods of education that are not very common because of the great responsibility involved in the development and implementation. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Ingles | |
