| dc.contributor.advisor | Rodriguez Torres, Anyi Marcela | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Cantillo Oliveros, Yannis Esther | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-31T21:39:53Z | |
| dc.date.available | 2023-05-31T21:39:53Z | |
| dc.date.created | 2023-05-19 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55886 | |
| dc.description.abstract | La propuesta educativa “El Juego como constructor de aprendizaje significativos para potenciar el desarrollo integral de niños y niñas”, es una propuesta pedagógica centrada en las necesidades y potencialidades educativas de los niños y niñas del grupo jardín centro de desarrollo infantil el jazmín del corregimiento de la palmita, municipio de la jagua de ibirico en el departamento del cesar. Este trabajo surgió como instrumento pedagógico para fomentar integralmente las dimensiones del desarrollo de los niños y niñas y así potenciar su desarrollo integral. Por tanto, existió la necesidad de implementar una propuesta que minimice las dificultades otorgadas, dando solución a la problemática identificada. A partir del planteamiento del problema de ¿Cómo construir aprendizajes significativos mediante el juego para potenciar el desarrollo integral de los niños y niñas del centro de desarrollo infantil el jazmín de la palmita cesar?, se ejecutaron experiencias direccionadas a través del pilar del juego para despertar en niños y niñas el interés por descubrir la relación consigno mismo, con los demás y el mundo que los rodeas, se les motivó al disfrute del juego desde una perspectiva flexible, donde desde sus propios intereses aprendían mientras jugaban y jugaban mientras aprendían. El entorno educativo tuvo escenarios retadores, provocadores e innovadores que permitieron la fácil participación de los infantes y lo importante sentir la magia de ser niños y niñas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El Juego como Constructor de Aprendizajes Significativos para Potenciar el Desarrollo Integral de los Niños Y Niñas del Grupo Jardín del Centro De Desarrollo Infantil el Jazmín en el Corregimiento de la Palmita Cesar. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación Inicial | |
| dc.subject.keywords | Niño | |
| dc.subject.keywords | Niña | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Dimensiones del Desarrollo | |
| dc.description.abstractenglish | The educational proposal "The Game as a builder of significant learning to enhance the integral development of boys and girls", is a pedagogical proposal focused on the educational needs and potentialities of the children of the garden group El Jazmín child development center of the corregimiento of La Palmita, municipality of La Jaguars de Ibirico in the department of Cesar. This work emerged as a pedagogical instrument to comprehensively promote the dimensions of children's development and thus enhance their integral development. Therefore, there was a need to implement a proposal that minimizes the difficulties granted, solving the identified problem. From the approach of the problem of How to build significant learning through play to enhance the integral development of the children of the child development center el jazmín de la palmita cesar?, experiences were executed directed through the pillar of the game to awaken in children the interest to discover the relationship itself, With others and the world around them, they were encouraged to enjoy the game from a flexible perspective, where from their own interests they learned while playing and played while learning. The educational scenario had challenging, provocative and innovative scenarios that allowed the easy participation of the children and the importance of feeling the magic of being children. | |
| dc.subject.category | Pedagogía Infantil | |
