El programa todos a aprender, como estrategia para el fortalecimiento de las habilidades docentes del área de matemáticas.

Abstract

La propuesta investiga que se abordó a lo largo del curso, tuvo como base el fortalecimiento de las habilidades lógicas de los docentes del Centro Educativo Rural La Argentina del municipio de la Montañita, Caquetá, debido a que estos expresan muchas dificultades a la hora de desarrollar diversas estrategias matemáticas dentro del aula de clases; lo que permitió elaborar una secuencia didáctica que no solo estuviera centrada en la manera de realizar un ejercicio matemático, sino también en la forma como se pueden plantear actividades con o sin recursos tecnológicos, y de esta manera poder mejorar sus habilidades dentro del aula e clases. Existen múltiples recursos que el ministerio de educación ha compartido con el fin de que los estudiantes puedan desarrollar mejor sus competencias, dentro de los cuales está el programa todos a aprender (PTA), material que cuenta con muchas actividades de tipo prácticas, las cuales contiene los diferentes pensamientos matemáticos, traen material manipulativo y actividades contextualizadas; todo este trabajo se enfocó en el desarrollo del pensamiento geométrico métrico y el espacial, para cual se construyó una secuencia didáctica con el fin de plasmar un proceso de fortalecimiento del pensamiento lógico en los docentes, lo que a futuro se traducirá en buenas prácticas en el área rural. Las diversas actividades planteadas, permitieron a los docentes tomar un rol mucho más abierto, en el cual, el manipular material didáctico, recursos y los ejercicios permitieron que fueran muchas las conclusiones y beneficio de esta intervención, pues cada docente se llevó un sinnúmero de conocimiento que podrá ser mejorado en la manera como este se relaciona con sus estudiantes y el entorno.