La convivencia familiar como factor determinante de la estabilidad emocional de los niños

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como objetivo mejorar la convivencia interna en las familias para favorecer la estabilidad emocional de los niños y niñas, teniendo en cuenta la importancia que lleva el desarrollo emocional no solo en el diario vivir de los estudiantes sino también en su desarrollo integral, ya sea cognitivo, espiritual, cognoscitivo y demás, este proyecto se trabaja con niños residentes en la ciudad de Pasto, Colombia, entre 3 y años de edad y los cuales oscilan en un estrato social del 1 al 3, estos anteriores, ubicados en la comuna 6 de la ya mencionada ciudad; este proyecto se ha trabajado durante algún tiempo, en el cual se han desarrollado diferentes actividades que permitan el cumplir con este objetivo, permitiendo ejercer los roles familiares que ahí ameriten. Para lo anterior se desarrolló la IAP, investigación acción participación, realizando un trabajo minucioso no solamente con tareas realizadas con los niños y niñas, si no que por medio de intervenciones psicológicas y pedagógicas, se logró trabajar con los padres de familia, en su mayoría separados y/o divorciados, para llegar así a acuerdos de pautas de crianza con cada uno de sus hijos, dando a conocer y entender los diferentes tipos de violencia que existen y el maltrato que se puede presentar cuando se ejerce la autoridad de una manera irrespetuosa e incluso dictatorial, todo esto haciendo uso de algunos elementos como por ejemplo diario de campo y el registro realizado durante el proceso realizado. Es así como este proyecto permitió un proceso de sanación personal y un ejercicio de pautas de crianza respetuosas y responsables con cada uno de los niños, por parte de los padres de familia, dando unos visos de mejora en la convivencia interna de las familias y a su vez en el desarrollo emocional de cada uno de los menores.