Fortalecimiento del desarrollo de habilidades comunicativas en el área de inglés en los estudiantes del grado sexto del colegio Mayor San Francisco de Asís

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como propósito fortalecer el desarrollo de la habilidad comunicativa, puede presentarse como una de las habilidades más importantes ya que le permite al estudiante relacionar conceptos, integrarlos con las diferentes áreas y llevarlo a la práctica en su vida cotidiana. En este trabajo, se podrá encontrar la importancia y las diferentes formas en la que se puede fortalecer el desarrollo de esta habilidad, adicionalmente se propone formas en que los estudiantes se encuentren interesados en realizar la actividad, pierdan el temor por hablar, socialicen y conceptualicen diálogos que desarrollarán de forma natural y espontánea, evidenciando conocimiento y apropiación del tema. La población estuvo representada por estudiantes de 11 y 12 años del Colegio Mayor San Francisco de Asís. La metodología se estructura desde un enfoque cualitativo y un tipo de investigación acción participativa, que permitió conocer el problema en el desarrollo de habilidades comunicativas en inglés y de esa manera proponer y desarrollar un proceso de intervención a través de una secuencia didáctica. Así mismo se utilizó como instrumento el diario de campo y la técnica de observación participante. Los resultados de la propuesta surgen de la caracterización del problema y el proceso de intervención realizada y aquellas que se desarrollan a través de las diferentes actividades que despertaron el interés de ellos. En conclusión, el desarrollo de la propuesta pedagógica aportó significativamente al alcance del logro, pues los estudiantes participaron activamente en el desarrollo de la actividad, mostraron apropiación de las temáticas y desarrollaron diálogos de forma natural cumpliendo así con los objetivos planteados.