| dc.contributor.advisor | Olave Gómez, Natalia | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_valledupar | |
| dc.creator | Medina Prada, Mayeli Andrea | |
| dc.creator | Gutierrez Beleño, Yurelis | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-05T21:44:29Z | |
| dc.date.available | 2023-06-05T21:44:29Z | |
| dc.date.created | 2023-06-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56062 | |
| dc.description | Link - Evidencias | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica en la cual se plantean estrategias didácticas para enseñar las emociones en los niños y niñas del grado transición del Instituto Educativo Dejando Huellas, realizando diferentes actividades lúdicas teniendo en cuenta el arte como actividad rectora para fortalecer la dimensión emocional de los estudiantes. El método a emplear en el desarrollo de la propuesta pedagógica fue en la creación del diseño de la unidad didáctica la cual es titulada “Expresar las emociones a través del arte” empleando tres actividades, cada una de ellas dividida en tres momentos, inicio, desarrollo y cierre de la actividad. El mural de las emociones, mímicas de las emociones y expresando las emociones a través del arte y de la pintura fueron las actividades realizadas con los estudiantes al aire libre con el fin de fortalecer el trabajo cooperativo, identificar las emociones y sentimientos siendo este parte de los contenidos curriculares, obteniendo resultados favorables en donde los estudiantes logran la capacidad de tomar conciencia sobre los beneficios y el bienestar que provocan las emociones positivas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Expresar las Emociones a Través del Arte | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Emociones | |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | |
| dc.subject.keywords | Inteligencia emocional | |
| dc.subject.keywords | Trabajo cooperativo | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.description.abstractenglish | The purpose of this work is to design a pedagogical proposal in which didactic strategies are proposed to teach emotions in children of the transition grade of the Dejando Huellas Educational Institute, carrying out different playful activities taking into account art as a guiding activity to strengthen the emotional dimension of the students. The method to be used in the development of the pedagogical proposal was in the creation of the design of the didactic unit which is titled "Expressing emotions through art" using three activities, each one of them divided into three moments, beginning, development and closing of the activity. The mural of emotions, the mimicry of emotions and the expression of emotions through art and painting were the activities carried out with the students outdoors in order to strengthen cooperative work, identify emotions and feelings, these being part of the curricular contents, obtaining favorable results where students achieve the ability to become aware of the benefits and well-being that positive emotions cause. | |
| dc.subject.category | Educación y Pedagogía | |
