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    Expresar las Emociones a Través del Arte

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    mamedinapr.pdf (215.3Kb)
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    Date
    2023-06-02
    Author
    Medina Prada, Mayeli Andrea
    Gutierrez Beleño, Yurelis
    Advisor
    Olave Gómez, Natalia

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Expresar las Emociones a Través del Arte AU - Medina Prada, Mayeli Andrea AU - Gutierrez Beleño, Yurelis Y1 - 2023-06-02 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56062 AB - El presente trabajo tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica en la cual se plantean estrategias didácticas para enseñar las emociones en los niños y niñas del grado transición del Instituto Educativo Dejando Huellas, realizando diferentes actividades lúdicas teniendo en cuenta el arte como actividad rectora para fortalecer la dimensión emocional de los estudiantes. El método a emplear en el desarrollo de la propuesta pedagógica fue en la creación del diseño de la unidad didáctica la cual es titulada “Expresar las emociones a través del arte” empleando tres actividades, cada una de ellas dividida en tres momentos, inicio, desarrollo y cierre de la actividad. El mural de las emociones, mímicas de las emociones y expresando las emociones a través del arte y de la pintura fueron las actividades realizadas con los estudiantes al aire libre con el fin de fortalecer el trabajo cooperativo, identificar las emociones y sentimientos siendo este parte de los contenidos curriculares, obteniendo resultados favorables en donde los estudiantes logran la capacidad de tomar conciencia sobre los beneficios y el bienestar que provocan las emociones positivas. ER - @misc{10596_56062, author = {Medina Prada Mayeli Andrea and Gutierrez Beleño Yurelis}, title = {Expresar las Emociones a Través del Arte}, year = {2023-06-02}, abstract = {El presente trabajo tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica en la cual se plantean estrategias didácticas para enseñar las emociones en los niños y niñas del grado transición del Instituto Educativo Dejando Huellas, realizando diferentes actividades lúdicas teniendo en cuenta el arte como actividad rectora para fortalecer la dimensión emocional de los estudiantes. El método a emplear en el desarrollo de la propuesta pedagógica fue en la creación del diseño de la unidad didáctica la cual es titulada “Expresar las emociones a través del arte” empleando tres actividades, cada una de ellas dividida en tres momentos, inicio, desarrollo y cierre de la actividad. El mural de las emociones, mímicas de las emociones y expresando las emociones a través del arte y de la pintura fueron las actividades realizadas con los estudiantes al aire libre con el fin de fortalecer el trabajo cooperativo, identificar las emociones y sentimientos siendo este parte de los contenidos curriculares, obteniendo resultados favorables en donde los estudiantes logran la capacidad de tomar conciencia sobre los beneficios y el bienestar que provocan las emociones positivas.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56062} }RT Generic T1 Expresar las Emociones a Través del Arte A1 Medina Prada, Mayeli Andrea A1 Gutierrez Beleño, Yurelis YR 2023-06-02 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56062 AB El presente trabajo tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica en la cual se plantean estrategias didácticas para enseñar las emociones en los niños y niñas del grado transición del Instituto Educativo Dejando Huellas, realizando diferentes actividades lúdicas teniendo en cuenta el arte como actividad rectora para fortalecer la dimensión emocional de los estudiantes. El método a emplear en el desarrollo de la propuesta pedagógica fue en la creación del diseño de la unidad didáctica la cual es titulada “Expresar las emociones a través del arte” empleando tres actividades, cada una de ellas dividida en tres momentos, inicio, desarrollo y cierre de la actividad. El mural de las emociones, mímicas de las emociones y expresando las emociones a través del arte y de la pintura fueron las actividades realizadas con los estudiantes al aire libre con el fin de fortalecer el trabajo cooperativo, identificar las emociones y sentimientos siendo este parte de los contenidos curriculares, obteniendo resultados favorables en donde los estudiantes logran la capacidad de tomar conciencia sobre los beneficios y el bienestar que provocan las emociones positivas. OL Spanish (121)
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    Keywords
    Emociones Google Scholar
    Pedagogía Google Scholar
    Inteligencia emocional Google Scholar
    Trabajo cooperativo Google Scholar
    Aprendizaje Google Scholar
    Regional / Country coverage
    cead_-_valledupar
    Metadata
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    PDF Document
    Description of the content
    El presente trabajo tiene como propósito diseñar una propuesta pedagógica en la cual se plantean estrategias didácticas para enseñar las emociones en los niños y niñas del grado transición del Instituto Educativo Dejando Huellas, realizando diferentes actividades lúdicas teniendo en cuenta el arte como actividad rectora para fortalecer la dimensión emocional de los estudiantes. El método a emplear en el desarrollo de la propuesta pedagógica fue en la creación del diseño de la unidad didáctica la cual es titulada “Expresar las emociones a través del arte” empleando tres actividades, cada una de ellas dividida en tres momentos, inicio, desarrollo y cierre de la actividad. El mural de las emociones, mímicas de las emociones y expresando las emociones a través del arte y de la pintura fueron las actividades realizadas con los estudiantes al aire libre con el fin de fortalecer el trabajo cooperativo, identificar las emociones y sentimientos siendo este parte de los contenidos curriculares, obteniendo resultados favorables en donde los estudiantes logran la capacidad de tomar conciencia sobre los beneficios y el bienestar que provocan las emociones positivas.
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Diplomado de profundización para grado
    Content relationship
    Educación y Pedagogía
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56062
    Collections
    • Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica [3428]
    Usage guidesNormativityGuidelines for the advisor work direcorGuidelines for the student who loads degree workAPA 7 Edition StandardsTips APA 7 Edition Standards

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