La lectura como medio para contribuir a mejorar la convivencia en los estudiantes de 8 y 9 años del barrio el Jordán de la ciudad de Ibagué, Tolima

Abstract

Resumen El presenta trabajo se realizó con el fin de relacionar la manera de como la lectura puede contribuir a mejorar la convivencia de los estudiantes de 8 y 9 años del barrio Jordán novena etapa de la ciudad de Ibagué, donde se puede clarificar la importancia de la inclusión y que la misma hace parte de un tiempo atrás de rechazo, por ende habitan estas diferencias de convivencia entre los mismos niños, que avanzan en su crecimiento, dejando uno de los valores más importantes para la convivencia como lo es, la igualdad. Es por ello que se debe incorporar de manera habitual la lectura en los niños ya que es la base fundamental de conocer aprender e investigar todo lo que los rodea, así mismo aprender a conocer y convivir con las demás personas, reconociendo que cada persona es y piensa diferente, por lo tanto, aprender los unos de los otros para lograr una convivencia sana y productiva. De modo que la base fundamental de este articulo relaciona la importancia de la lectura y la convivencia de los niños. Por esta razón se realizó un estudio cualitativo, bajo observación y análisis del contexto para poder actuar en pro de los estudiantes, también se trabajó en diarios de campo para formalizar la investigación y captar su atención, logrando el desarrollo de las actividades propuestas de manera positiva.