La cubeta matemática como medio para fortalecer los procesos de la multiplicación en los estudiantes del grado quinto del Colegio Parroquial San Francisco de Asís del municipio de Bello, Antioquia

Abstract

En el presente documento se realiza la implementación de una planeación didáctica en donde se da solución a una problemática existente en la población elegida por lo tanto se da a conocer el paso a paso de cada proceso en cuanto a la planeación, la implementación, actividades y resultados que se obtienen al finalizar dicho proyecto. En segundo lugar se realizan juegos por medio de la cubeta matemática en donde se fortalecen los procesos de multiplicación en los niños del grado quinto por medio de sumas, multiplicaciones y manipulación de materiales que tienen en su entorno, generando así en los estudiantes un aprendizaje significativo y ameno en el área de matemáticas. En tercer lugar se explican los resultados obtenidos, en donde los estudiantes producen de forma textual, oral y escrita, los conocimientos obtenidos en el trascurso de las actividades, en esta se da a conocer que los estudiantes lograron los propósitos planteados en el trascurso del proyecto, en conclusión se comprende y asimilan las diferentes formas de multiplicar y como estos métodos ayudan a un aprendizaje más interactivo y fácil para el estudiante.