| dc.contributor.advisor | Lucuara Castro, Karen Lorena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_bucaramanga | |
| dc.creator | Gómez Blanco, Carolina | |
| dc.creator | Morgado Maldonado, Monica | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-07T14:17:30Z | |
| dc.date.available | 2023-06-07T14:17:30Z | |
| dc.date.created | 2023-06-06 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56136 | |
| dc.description | https://unadvirtualedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/cgomezbl_unadvirtual_edu_co/EvIx8SHerT9Cv3fNR-tae6IBJCrj7eDdngybX_qPu_n4og?e=C19Ya0 | |
| dc.description.abstract | En la elaboración de este proyecto de investigación enfocado desde el estudio cualitativo, busca resaltar la importancia de enseñar y reforzar los valores éticos que aprende la comunidad infantil de la iglesia cristiana de Restauración Integral a través de la literatura bíblica en sus reuniones dominicales a un grupo de 10 niños y niñas entre las edades de 5 a 8 años. Es importante determinar la necesidad de implementar estrategias lúdicas que permitan estimular los hábitos de lectura para obtener mayor comprensión, debido a que las actividades que se han venido desarrollando no incentivan el interés por la participación en clase y la apropiación del tema, esto conlleva a plantear soluciones a través de la secuencia didáctica, el juego e integración entre pares y docentes para el desarrollo integral como niños y niñas partícipes de la sociedad. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Disfruto de la literatura bíblica para aprender sobre mis valores | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Literatura bíblica | |
| dc.subject.keywords | valores | |
| dc.subject.keywords | estrategias | |
| dc.description.abstractenglish | In the elaboration of this research project focused from the qualitative study, it seeks to highlight the importance of teaching and reinforcing the ethical values that the children's community of the Christian church of Integral Restoration learns through biblical literature in their Sunday meetings with a group of 10 boys and girls between the ages of 5 to 8 years. It is important to determine the need to implement playful strategies that allow stimulating reading habits to obtain greater understanding, because the activities that have been developed do not encourage interest in class participation and appropriation of the topic, this leads to raise solutions through the didactic sequence, the game and integration between peers and teachers for the integral development as boys’ and girls’ participants in society. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
