Conocer y explorar las habilidades de speaking and listening, con estrategias motivantes, creativas y significativas el aprendizaje del inglés, en los educandos de básica primaria

Abstract

La presente propuesta pedagógica se centra en el proceso de aprendizaje de las habilidades en inglés de speaking and listening, el propósito de la elaboración de la secuencia didáctica se basa en mejorar el rendimiento académico de los estudiantes que presentan problemas académicos en la lengua extranjera (inglés), involucrando los temas de preguntas de información: Wh - questions y basic verbs, para ampliar el léxico de los educandos del grado 5°. En ese orden de ideas, la secuencia didáctica es una guía para establecer una serie de actividades motivantes, creativas y significativas para la contribución del aprendizaje y enseñanza, enfocados en los procesos cognitivos de los alumnos poniendo en práctica materiales didácticos, a fin de, aportar a sus habilidades lingüísticas para alcanzar los objetivos esperados. Se concluyo, que gracias a las actividades que se llevarán a cabo, los estudiantes desarrollaron sus destrezas, enfocadas en actividades colaborativas e individuales que son fundamentales para el avance de su proceso, se evaluó el rendimiento de las diversas tareas establecidas a un grupo de 26 estudiantes, así mismo, se logró analizar que aproximadamente el 90% de los estudiantes hicieron uso de la metodología de enseñanza, construyendo e impulsando a que mejoren el dominio del inglés. Palabras clave: Aprendizaje, habilidades, listening, speaking, vocabulario.