Fortalecer la convivencia escolar, basada en el respeto y la tolerancia a través de la literatura en los niños y niñas de 7 a 9 años del club Aventureros del municipio Cimitarra, Santander

Abstract

Resumen En la presente propuesta de investigación se abordará como tema la convivencia en niños y niñas del club aventureros del municipio de Cimitarra Santander, ya que presentaban diversas dificultades en la relación escolar, por ende se proviene la armonía dentro del aula de clase mediante una secuencia didáctica con tres estrategias lúdico-pedagógicas organizadas y diseñadas, logrando que los niños y niñas disfrutaran y aprendieran al máximo, generando en ellos el deseo de continuar participando en muchas más actividades que se puedan realizar en su contexto. Cabe destacar que esta propuesta fue aplicada reconociendo que para lograr una adecuada y sana comunicación que fortalezca vínculos es y será necesario intervenciones dinámicas, llamativas y transformadoras, así mismo se hizo uso de instrumentos como la observación en la participación de los pequeños, consiguiendo plasmar los resultados en el diario de campo. Palabras claves: Convivencia, secuencia didáctica, estrategias pedagógicas.