Viviendo la experiencia de la lectura y la escritura con los niños y niñas de educación inicial

Abstract

La experiencia está basada en las propias vivencias durante el desarrollo de la secuencia didáctica aplicada con los niños y niñas del grado jardín del Liceo San Carlos de Barrancabermeja, con los cuales se vivieron experiencias que de alguna manera marcan positiva o negativamente la percepción de la vida, de lo que nos rodea y el objetivo como docentes, ya que el trabajo de un docente debe ser continuo y constante. Por ello se propone una intervención pedagógica estableciendo una planeación didáctica por medio de una serie de encuentros pedagógicos teniendo en cuenta la actividad rectora de la Literatura y el efecto al implementar estrategias lúdico pedagógicas que favorezcan el proceso de lectura y escritura en los niños y niñas en edades entre 3 a 4 años de la Institución Educativa Liceo San Carlos de la ciudad de Barrancabermeja.