Actividades lúdico-recreativas como estrategia de educación para el fortalecimiento del aprendizaje y mejoramiento de relaciones interpersonales de los niños

Abstract

La finalidad de esta investigación radica en incluir las actividades lúdicas y recreativas como un agente que contribuya al desarrollo pedagógico y social de los niños, que al combinarse se pueden orientar a adquirir conocimiento significativo y que estos niños a su vez, mejores las relaciones interpersonales entre ellos, evidenciando que entre mayor recreación y dinamismo tengan las clases, mayor será el entusiasmo y la voluntad de esos, lo que trajo consigo, resultados positivos. De desarrolló una investigación cualitativa, cuya población fue los estudiantes de 4 a 5 años de la Institución Educativa Francisco de Paula Santander y cuya finalidad fue la de demostrar la manera en la que las actividades lúdico-recreativas como estrategia de educación, contribuyeron al fortalecimiento del aprendizaje y mejoramiento de las relaciones interpersonales de la población objeto de estudio y para esto se diseñaron la mejor secuencia didáctica para este grupo particular, teniendo en cuenta las necesidades de cada estudiante. Para concluir, se cumplieron todos los propósitos establecidos inicialmente, pues se diseñaron las mejores actividades lúdico-recreativas y se emplearon dentro de las guías de aprendizaje, procurando espacios dinámicos y creativos que atrajeron a los niños y de este modo se fomentó el interés hacia nuevos conocimientos y se contribuyó al aprendizaje significativo; la implementación de estas prácticas y la creación de ambientes de aprendizaje, promovieron el desarrollo del pensamiento creativo, trabajo en equipo y el mejoramiento de las relaciones interpersonales entre los niños.