La secuencia didáctica como medio para promover competencias socioemocionales en los estudiantes de grado sexto de la institución educativa Nuestra Señora de Belén con el apoyo del Plan Nacional de Orientación Escolar

Abstract

La intervención pedagógica se centró en el diseño de una secuencia didáctica con el propósito de fomentar competencias socioemocionales y prevenir la depresión en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa Nuestra Señora de Belén. La secuencia didáctica se fundamentó en la propuesta de Tobón (2010) y se consideró esencial la participación de los educandos, teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y estilos de aprendizaje. Además, se incorporaron elementos gráficos, audiovisuales y actividades orales y escritas para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Esta intervención se llevó a cabo en la mencionada institución educativa, donde los estudiantes provenían de estratos socioeconómicos bajos y vivían en familias numerosas con ausencia de la figura paterna. El grupo estaba compuesto por 32 alumnos, con edades comprendidas entre los 10 y 12 años.