Implementación del software Fraction Master – Pedazzitos como estrategia significativa para el aprendizaje de números fraccionarios con estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Cairasco.

Basto Alvarado, Leydi Yudy

dc.contributor.advisor	Moreno Ojeda, Ximena
dc.coverage.spatial	cead_-_málaga
dc.creator	Basto Alvarado, Leydi Yudy
dc.date.accessioned	2023-06-21T16:41:03Z
dc.date.available	2023-06-21T16:41:03Z
dc.date.created	2023-03-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56539
dc.description.abstract	Este proyecto surge de analizar y comprender los resultados de las pruebas aplicadas así como en el desarrollo de guías de aprendizajes realizados por los estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Cairasco en los que se evidencian malos resultados principalmente en matemática, específicamente en la resolución de problemas que involucran números fraccionarios. Además, tiene como referencia investigaciones realizadas a nivel internacional, nacional y local, en los que se utilizan diferentes herramientas y metodologías de enseñanza – aprendizaje que buscan garantizar el desarrollo de competencias matemáticas. A partir de este análisis se propone la implementación de softwares que faciliten la comprensión y representación de números fraccionarios, así como el desarrollo de operaciones (multiplicación, división, suma y resta). Además, se realiza soporte político, legal, matemático y didáctico y se establece la metodología y el diseño de instrumentos para recolección de información y con los resultados obtenido se verifican los beneficios e impacto de la implementación de softwares en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los números fraccionarios, logrando que sean procesos dinámicos, inclusivos e innovadores. Para lograr el objetivo propuesto se diseñan cuatro talleres (teórico – práctico) en los que se utiliza el software Pedazzitos y FRS Fraction Master. Estos programas permiten representar fracciones y resolver operaciones (multiplicación, división, suma y restas), adicionalmente como se busca desarrollar la competencia de resolución de problemas se plantean talleres de situaciones cotidianas. Al aplicar estos softwares se buscaba que los estudiantes tengan un desempeño alto evidenciado en el mejoramiento de los resultados de las pruebas internas y externas, así como la apropiación de los conocimientos a través del desarrollo de experiencias significativas.
dc.format	pdf
dc.title	Implementación del software Fraction Master – Pedazzitos como estrategia significativa para el aprendizaje de números fraccionarios con estudiantes del grado quinto de la Escuela Rural Cairasco.
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Fracciones
dc.subject.keywords	Herramientas tecnológicas
dc.subject.keywords	Software
dc.subject.keywords	Matemática
dc.description.abstractenglish	This project arises from analyzing and understanding the results of the internal and external tests (evaluate to advance) as well as in the development of learning guides carried out by the fifth grade students of the Cairasco Rural School in which poor results are evidenced mainly in mathematics, specifically in solving problems involving fractional numbers. It also has as a reference research carried out at an international, national and local level, in which different teaching-learning tools and methodologies are used that seek to guarantee the development of mathematical skills. Based on this analysis, the implementation of software that facilitates the understanding and representation of fractional numbers, as well as the development of operations (multiplication, division, addition and subtraction) is proposed. In addition, political, legal, mathematical and didactic support is carried out and the methodology and design of instruments for information collection are established and with the results obtained, the benefits and impact of the implementation of software in the teaching-learning process of the students are verified. fractional numbers, making them dynamic, inclusive and innovative processes. To achieve the proposed objective, four workshops (theoretical - practical) are designed in which the Pedazzitos and FRS Fraction Master software are used. These programs allow representing Fraction and solving operations (multiplication, division, addition and subtraction), additionally, as it seeks to develop problem solving skills, workshops on everyday situations are proposed. By applying these softwares, it was sought that students have a high performance evidenced in the improvement of the results of internal and external tests, as well as the appropriation of knowledge through the development of significant experiences.
dc.subject.category	Matemática