La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Caquetá y Caldas

Balbuena Losada, Carlos Arturo; Bonilla Losada, Anyi Patricia; Gaviria Echeverri, Marcos Andrés; Rusinque Vinasco, Yuly Andrea

dc.contributor.advisor	Pérez Mendoza, Talía
dc.coverage.spatial	cead_-_florencia
dc.creator	Balbuena Losada, Carlos Arturo
dc.creator	Bonilla Losada, Anyi Patricia
dc.creator	Gaviria Echeverri, Marcos Andrés
dc.creator	Rusinque Vinasco, Yuly Andrea
dc.date.accessioned	2023-09-11T14:21:24Z
dc.date.available	2023-09-11T14:21:24Z
dc.date.created	2023-08-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57661
dc.description.abstract	En el presente documento se aplica el sustento teórico y metodológico de la imagen y la narrativa, como métodos para la identificación de factores y emergentes psicosociales, en casos específicos y reales como el de Amparo y lo sucedido en la masacre El salado, así como otros casos de violencia explicados desde la estrategia de foto voz, ocurridos en los municipios de Puerto Rico, Florencia Caquetá y Pensilvania Caldas. Es así que, para el caso de Amparo, se determinan los emergentes psicosociales que surgen como daños colaterales ante los episodios de violencia experimentados, donde se proponen una serie de preguntas circulares, reflexivas y estratégicas, que permiten explorar de manera crítica y reflexiva lo sucedido. Teniendo en cuenta los aprendizajes significativos que se han adquirido a lo largo del desarrollo del diplomado se procede a realizar un análisis reflexivo desde una mirada psicosocial al caso de la masacre El Salado, identificando los emergentes psicosociales y el procesos socio histórico de la comunidad, determinando impactos desde diferentes ámbitos: Bio-psico-socio-cultural, estableciendo de esta manera los elementos simbólicos que caracterizan el suceso de violencia vivido por la población, permitiendo finalmente proponer estrategias asertivas que garanticen una intervención psicosocial significativa que contribuya al bienestar de las víctimas. Se presenta un cierre evocando reflexiones sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos con la elaboración del trabajo, en dicho informe se tiene como referente una serie de preguntas orientadoras que sirven para enrutar cada una de las experiencias, permitiendo que se tengan en cuenta los aspectos fundamentales en el análisis y reflexión de la actividad
dc.format	pdf
dc.title	La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Caquetá y Caldas
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Emergentes, Psicosocial, Violencia, Victimas y aprendizajes
dc.description.abstractenglish	In the present document, the theoretical and methodological support of the image and the narrative is applied, as methods for the identification of psychosocial factors and emergents, in specific and real cases such as that of Amparo and what happened in the El Salado massacre, as well as others. cases of violence explained from the photovoice strategy, which occurred in the municipalities of Puerto Rico, Florencia Caquetá and Pensilvania Caldas. Thus, in the case of Amparo, the psychosocial emergents that arise as collateral damage in the face of episodes of violence experienced are determined, where a series of circular, reflective and strategic questions are proposed, which allow a critical and reflective exploration of what happened. Taking into account the significant learning that has been acquired throughout the development of the diploma, a reflective analysis is carried out from a psychosocial perspective on the case of the El Salado massacre, identifying the psychosocial emergents and the sociohistorical processes of the community, determining impacts from different fields: bio-psycho-socio-cultural, establishing in this way the symbolic elements that characterize the event of violence experienced by the population, finally allowing assertive strategies to be proposed that guarantee a significant psychosocial intervention that contributes to the well-being of the victims. A closure is presented evoking reflections on the experiences and learning acquired with the preparation of the work, in said report a series of guiding questions are used as a reference that serve to route each one of the experiences, allowing the fundamental aspects to be taken into account in analysis and reflection of the activity.
dc.subject.category	Psicología